如何指导小学生书写规范汉字.doc

如何指导小学生书写规范汉字.doc如何指导小学生书写规范汉字摘要:书写规范汉字是学生学习语文的一项重要任务,是一项重要的语文基本功。指导小学生书写规范汉字,意义重大。关键词:小学生书写规范汉字书写规范汉字是学生学习语文的一项重要任务,是一项重要的语文基本功。指导小学生书写规范汉字,意义重大。那么,如何指导小学生书写规范的汉字呢?一、书写规范汉字的重要性规范书写汉字既是一种基本技能的训练,又是一个形成习惯、磨练意志、陶冶情操、提高审美情趣的过程。学生在写字过程中,不仅对汉字的空间感、结构特点、笔画规则不断深化认识,提高审美情趣,而且屏气凝神,反复审核,不断比较,更可以提高孩子的耐力和毅力,而耐力和毅力是影响一个人成才非常重要的非智力因素。常言道“字如其人”,因此能够写好汉字,对孩子成人成才都有好处。二、指导小学生书写规范汉字的策略1、兴趣为师,调动学生写字兴趣兴趣是最好的老师,只有激发学生的写字兴趣才能更好地提高学生的写字水平。我在实践中的具体做法如下:1)、介绍汉字起源与发展,激发学生热爱之情。讲汉字的起源与发展可以增进学生对汉字的了解,加深学生对汉字的热爱。如讲汉字的起源,可以给学生讲“结仓颉造字”的故事;汉字的发展可以讲汉字形体的演变过程(甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书)等内容。2)、用书法家的动人故事,激发学生钦佩之情。如王羲之每天“临池学书”,清水池变“墨池”的故事;欧阳询露宿碑旁三天三夜,分析揣摩碑文的故事;怀素写字写穿木板的故事;岳飞沙土练字的故事……听了这些故事以后,学生对他们肃然起敬,激发了他们的写字兴趣。学生会下定决心脚踏实地、吃苦耐劳、勤奋好学,苦练汉字。3)、欣赏优秀的书法作品,培养学生审美情趣。书法是“无声的音乐,无色的图画”,其内容博大精深,造型生动优美,让学生在书法作品中感受篆书隶书的古色古香,行书的行云流水,正楷的端庄严谨,草书的凤舞龙翔。当然小学生练字毫无疑问是练楷书,在写字过程中感悟其横平竖直、笔画清楚、间架合理、端正严谨的特点,使学生懂得“端端正正写字,堂堂正正做人”的道理,使学生对写好汉字兴趣浓厚、爱不释手、欲罢不能。2、严格规范书写姿势书写姿势不仅关系到学生日后的书写速度、书写质量,而且会影响到学生的骨骼和视力的正常发育和成长。在此,让让我们重温正确写字儿歌:1)、写字姿势要端正,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,学好知识身体健。2)、食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后靠着。轻轻松松提起笔,平心静气来写字。3)、写字姿势很重要:头要正,肩要平,臂摆开,脚放平,一尺、一拳和一寸,牢记心头多自省。4)、写字时候要注意:身体坐直脚踩地,两脚分开头放正。眼睛离开书本一尺远,胸口离开课桌一拳远,还有手指握笔要正确,离开笔尖一寸远。5)、写字姿势要注意,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,,肩放平,。在写字训练中,教师要时时提醒,反复抓,抓反复,帮助学生纠正书写姿势,养成正确的写字习惯。3、教师要加强示范小学生抽象思维能力较差,形象思维能力较强,摹仿能力更强,教师要让学生把字写好,千言万语的空洞说教,不及亲自动手给学生示范一遍。在示范中,教师要边讲解边书写,引导学生按照老师写字时的笔画顺序及各个笔画间的分布在生字本上进行尝试练习。然后,再多写几个进行巩固。这样的教学,学生