浅谈我校校园文化建设.doc

浅谈我校校园文化建设.doc浅谈我校校园文化建设【摘要】我校建校十多年来,一直秉承“饮水思源”的理念,注重精神文化、行为文化、制度文化和物质文化建设,逐步形成了独特的校园文化。这些校园文化也体现了民办高校的特征,为营造大学生综合素质培养和多种能力成长的良好环境,为培养德、智、体美全面发展的建设者和接班人做出了重要贡献。【关键词】校园文化;陶冶情操;大学生校园文化是反映一所学校精神文明面貌的重要体现,也是学校德育的有效载体。优美的校园环境,高雅的校园文化,能够给人以启迪和教育,给人以奋进向上的信心和力量。丰富的校园文化可以培养大学生良好行为习惯、陶冶大学生高尚情操。1校园文化的内涵党的十七大报告指出:“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高校,激发全民族文化创造力,提高国家软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会主义生活更加丰富多彩,使人民精神面貌更加昂扬向上。”一个国家需要重视文化建设,一个地区、一个单位、乃至一个学校也应重视文化建设。文化的概念很宽泛。我这里讲的校园文化是指在学校长期生存和发展中形成,为广大师生员工所共同遵守的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。它是理念形态文化、物质文化和制度形态文化的复合体。校园文化是一种客观存在。就我校来说,从其诞生之日起,首先想到是“饮水思源”,并由此不断形成思源独特的校园文化。校园文化一般分为三个层次:观念层、制度层、制度层。,是形成器物层和制度层的基础原因。主要指学校领导和教职员工共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神风貌。其中核心内容是对有意识提倡、培养教职员工群体的优良精神面貌、现代的观念意识、优良的习惯、行为方式中的积极因素总结和倡导的结果。,它规范学校的每一个员工,维护学校的教学活动和各项工作的正常秩序。,它是学校在实物、物件等方面的体现,属于校园文化的表层部分,是看得见摸得着的东西。比如:学校的名称、校徽、标志、校旗、整个学校建筑风格和特点等,此外,还应包括校园各种文化体育活动、摄影作品美术作品等。总之,以观念层为核心,以制度层和器物层为保证的校园文化一旦形成,就会发挥其导向、规范、凝聚、激励等作用。2用基本信念思源精神武装全院的教职员工我校从校领导到院处,再到全体教职员工,大家都树立优良的精神风貌、现代办学观念意识、优良的作风习惯、以人为本、全员育人以及社会主义核心价值观,并把这些理念贯彻到自己的实际工作中。开拓拼搏是思源人的精神品质;至诚求真是思源人的思想品质;务实高效是思源人的作风品质;改革创新是思源人与时俱进的勇往直前的精神。开拓拼搏、至诚求真、务实高效、改革创新的精神品质、思想品质、作风品质、进去品质,集中地体现在思源的办学理念、培养目标、管理机制、管理观念、工作态度、工作作风上,是思源校园文化的灵魂和本职特征。3良好的学风形成刻苦好学的氛围以勤奋的校风促进严谨的教风,进而促进良好的学风,形成刻苦好学的氛围和环境,最终为国家培养适合社会主义现代化建设所需要的人才。4用制度保证教学质量以及正常的教学秩序制度层是校园文化的重要组成部分