国家教育行政学院“国学经典教育”专题研修心得.docx

国家教育行政学院“国学经典教育”专
题研修心得
诵国学经典 扬中华精髓 --- 国家教育行政学院 “国学经典教育 ”专题研修心得
为了进一步落实 “立德树人 ”，弘扬中华秀优传统化任务，
国家教育行政学院“国学经典教育”专
题研修心得
诵国学经典 扬中华精髓 --- 国家教育行政学院 “国学经典教育 ”专题研修心得
为了进一步落实 “立德树人 ”，弘扬中华秀优传统化任务，青山区教育局一行 8 人、包头市一行 50 人，于 20XX 年 9 月 22 日下午抵达了山东省济宁市尼山圣源书院， 开启了包餐丰富经典化之旅。
七天的研修中，我们有幸聆听了浙江省社科院吴光教授的“儒家经典历史传承与当代国学经典教育 ”、中华诗词吟诵研究会副会长戴学忱老师的 “中华诗吟诵：传承与发展 ”、国家教育行政学院于建福教授的 “经典化自信与经典教育一体化推进 ”、福州市儒书院院长孔祥语教授的 “至圣先师孔子与《论语》要义解读 ”、北京师大学郭齐家教授的《大学》之道及其价值传承；零距离分
享了北京师大学郭齐家教授、 曲阜师大单承彬教授、 福州市儒书院院长孔祥语、 北京东方道德研究所荣誉所长王殿卿教授、 台湾师大学朱荣智教授、 山东大学儒学高等研究院副院长颜炳罡教授
等多位教授们 “20XX年尼山国学师资论坛 ”专题之： “经师与人师 ”、《大同》 书法手语吟诵颂唱、 “国学经典与教师核心素养 ”、“国学
经典教育一体化推进中的师资问题 ”等专题的阐述；还前往尼山夫子洞拜礼、 游学了尼山孔庙、 尼山书院、 舞雩坛 ·梁公林； 考察了济宁学院第二附属小学； 出席了丁酉年公祭孔子大典。 丰富的学习内容和灵活的学习形式使国学经典研修过程多彩而紧张又有序。
七天的研修生活很快就结束了， 转眼间我们就和这块圣地告别了。但我不会忘记学贯古今的吴光教授、 严谨儒雅的于建福教授、诙谐幽默的单承彬教授、 风趣睿智的朱荣智教授以及温婉可人的刘本艳老师。 我热切盼望着将来的某一天我能再次聆听他们的精彩讲授。
七天的研修生活为我打开一扇神奇的大门， 让我真正体会到孟子所讲 “观于海者难为水，游于圣人之门者难为言 ”的含义；也真切领会到《大学》经所讲的道理： “知止而后有定， 定而后能静，静而后能安， 安而后能虑， 虑而后能得。 ”我就像是从包头的黄河一下子游到东海的一条小鱼， 在浩瀚的大海面前手足无措， 我深切感受到自己的无知与幼稚，有了急需充电提升的紧迫感。
中国灿烂的五千年历史明， 积淀了一个泱泱大国厚重的化底
蕴，练就了顽强进取的民族精神， 那一部部用智慧凝结成的结晶，
带领着我们思考人生，领略广阔的天地，回味古老的悠长。在静
下心来学习国学经典之前， 我感觉国学是雅堂之事， 有着阳春白
雪的味道，是饱读诗书者的功课，是大师们口中笔下的舞蹈，高
不可攀。通过本次研修学习，我感觉国学其实也不那么高深、难
懂，它可以贯穿于我们每的成长历程。
传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信 ”的道德伦理观，构成