幼儿园大班体育活动方案.docx

师指导帮助/纠错)分腿左右左右的方法跑过凳子，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。
嬉戏二：(单)平衡木.(老师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。
嬉戏三(双)平衡木(老师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。
前面一个孩子回来，后面一个孩子动身。
集体嬉戏
1、两人合作(老师指导帮助/纠错)老师：用不一样的方法合作通过凳子桥(凳子凹凸组合调整难度)
2、走台阶(老师指导帮助/纠错)老师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(凳子之间的间距加大调整难度)放松运动　凳子原地踏步　凳子原地跑步　打苹果










幼儿园大班体育活动方案3
【活动目标】
，促进肢体均衡发展。
，体会合作的欢乐，增加爱护同伴的意识。
【活动打算】
空阔的场地(如有条件的话铺设地毯)
【活动过程】
，尝试各种肢体动作。
(1)依据老师语言的提示，幼儿按要求做动作。
(2)幼儿两人一组，依据老师语言的提示，按要求合作做动作。
，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为小河，另外一组幼儿鱼贯地从小河上跨过、跳过。
活动几次后两组交换。
，一组以俯卧撑，臀部抬起的动作连成一个隧道，另一组幼儿依次从隧道中钻过。
活动几次后两组交换。










，变成地毯。一名幼儿从地毯上滚过去，到达终点趴下也变成地毯，地毯另一边的第一位幼儿再起先滚，依次轮番。
，放松运动。
幼儿园大班体育活动方案4
活动目标：
1、教会实力强的幼儿在嬉戏时能加快奔跑速度，实力弱的幼儿能英勇向前奔跑，增加幼儿的奔跑实力。
2、发展幼儿跑的动作，培育幼儿对体育活动的爱好。
3、培育幼儿仔细熬炼、遵守规则的良好习惯。
活动打算：
物质打算：不同颜色的小旗六面。
学问阅历打算：幼儿已学会走跑。
活动过程：
一、起先部分
(1) 集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形改变：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。










(2)徒手嬉戏。依据老师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起嬉戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分
(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
(2)幼儿自由进行跑的动作练习。
老师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，老师巡回指导，帮助实力强的幼儿在奔跑时加快速度，实力弱的幼儿能大胆向前跑。
(3)幼儿学习绕圈跑：
①老师示范绕圈跑。与幼儿一起探讨，重点让幼儿驾驭绕圈跑的身体姿态，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。相互探讨：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必需经过对方的右侧