《海燕》ppt课件.ppt

整理ppt
高尔基(1868-1936），前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身表示话语中断、说话延长等；转换说话对象。
《海燕》中的破折号的用法，大体可归纳为以下五种：
1．转折。
　　“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐”。
破折号前后表示描述对象的转折，使海燕的勇敢同乌云的恐惧形成鲜明的对照。
整理ppt
2．强调。
　　“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜”，“海鸭也呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……”。
　　这两个破折号表示语气上的强调，有力地讽刺了这些水鸟怯懦、恐惧、痛苦绝望的心情。再如，“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”这个句子里的破折号是用来表示强调的，进一步强调了无产阶级革命者对革命充满着必胜的信心。
3．解释。
　　“看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……”。
　　两个破折号之间的话是对前边“精灵”的进一步解释。相当于括号的作用，但又不同于括号，往往是把重要注释性词语用这种破折号表示。
整理ppt
4．递进。
　　“在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！”“这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”
　　在这两个句子中，被折号后面的内容，都是对前面内容的承接和递进，进一步补充了前面的内容。这里用破折号把内容引进一步，进而揭示出海燕的心理活动。
5．引用。
　　“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”
　　这两个破折号相当于引号，在外国文学作品中较多见。
　　总之，《海燕》中的破折号对突出海燕的形象，表现作者的思想感情是起到推波助澜的作用的，对于全面、深刻地理解海燕艺术形象有着不可忽视的思想意义。
整理ppt
修辞
比喻
比喻，又叫“譬喻”，就是打比方，就是根据心理联想，抓住和利用不同事物的相似点，把某一事物比作另一事物的修辞格。
本课出现的比喻句
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿箭一般地直冲向乌云。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
整理ppt
拟人
把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。
本课出现的拟人句
它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞蹿，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
　　海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
整理ppt
通篇运用象征手法
象征是“托意于物”，也就是“借此言彼”。文中用大海象征革命高潮时的广大人民群众的力量；用暴风雨象征席卷一切的革命浪潮和风暴；用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命会破坏它们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。用作象征的事物，既是自身，又不仅仅局限于自身，还蕴含着别的意义。而诗的意图，象征的对象，恰如隐身在那别的意念之中。所以象征技巧擅长于用单纯的揭示复杂的，用形象的暗示抽象的，是一种托具体形象、寄深远意蕴的艺术手段。《海燕》作者用象征手法构思全文，把一切构成一幅完整的画面，让它们分别象征斗争的形势、环境和各种力量，表现了在1905年俄国革命前夜的社会现象，预示了无产阶级革命风暴的到来。
整理ppt
有力的对比、烘托
这篇作品为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，除了对海燕作直接描写外，还通过暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅等来对比。第一部分写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞蹿、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔，欢乐的叫喊形成鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、乐观。第二部分写海浪与狂风生死拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿。第三部分写风、云、雷、电一齐出动，以此背景来烘托海燕那战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。
整理ppt
具有强烈节奏感的语言
作为散文诗，《海燕》的语句不分行，但它精炼、形象、