小组分组方案 (2).doc

一、学习小组的组建
（一）组建原那么：同组异质 异组同质 合理搭配 4人一组。
（二)分组根据
1、全脑偏好图
2、学生成绩
3、男女搭配
（三）组建步骤（全班有40人）
1、以上学期期末考试成绩总分为根据，按成绩从高到一、学习小组的组建
（一）组建原那么：同组异质 异组同质 合理搭配 4人一组。
（二)分组根据
1、全脑偏好图
2、学生成绩
3、男女搭配
（三）组建步骤（全班有40人）
1、以上学期期末考试成绩总分为根据，按成绩从高到低排序，分成三个大组。前十名为第一组,最后十名为第三组，第十一名到第二十九名为第二组。
2、分别从第一组（前十名)和第三组(最后十名)中各抽出一位出来并在一起（注意并不一定是最高分和最低分的组合，而是尽可能不同性别、性格、兴趣和爱好、文理课爱好不同）.
3、从中间组的20位学生（第十一名到第二十九名)中以2人一组分配到已搭配好的十个二人组中，组成四人小组。、性格、兴趣和爱好。组成后一定计算每个四人小组的总分，应当十个组都根本一样，总分只相差±5分。就是说，要让10个小组都处在同一起跑线上。
4、指导全班40位同学画出“全脑偏好图"，把每个四人小组的四张“全脑偏好图"放在一起，假设有两张根本一样，就需要调走一位。
5、调整到4人小组内4人的“全脑偏好图”不一样,必需要有一位十个最高分之一，一位十个最低分之一，有男有女，假设出现全女组，那么要让其中有像男孩子性格的女孩。
6、在总分根本一样(相差±5分)之后，就指定成绩最好的学生当四人小组的带头人.
7、四人小组确定后，请各小组自行选出一位组长，小组选出谁就是谁，老师不要干预,一般情况下，小组长都不会是老师指定的带头人（发言人)，而是一位比较活泼、比较有组织才能的学生。
分组名单如下:（略）
8、分好组后老师要在全班正式宣读各个四人小组组长和带头人的名字，并且要郑重其事地逐个送给每位小组长一本小组记录本,拜托他们记录小组活动情况。并在以后的学习活动中加以指导和批阅。
9、各小组讨论订出自己小组的下一阶段的目的，并且提出主要措施,然后老师以合同形式印发给全班每个小组一份.
10、根据成绩、性格、爱好的不同，每个小组中的四位同学,要分别结成二个帮扶对子，开展组内帮扶活动。
（四）、小组重组
学习小组一般要求按以上步骤每学期开学时进展重新组合（也可每半个学期组合一次)，并对上学期（半个学期）学习小组的工作进展总结和表彰，提出新成立小组的奋斗目的和措施,给成绩后进学生以清零的时机.
二、学习小组的任务
（一）制订目的措施
1、学习小组一经成立,那