小组分组方案 (2).doc

一、学习小组的组建
（一)组建原那么：同组异质 异组同质 合理搭配 4人一组。
（二）分组根据
1、全脑偏好图（精品文档请下载）
2、学生成绩
3、男女搭配
(三)组建步骤（全班有40人）
1、以上学期期末考试成绩总分为一、学习小组的组建
（一)组建原那么：同组异质 异组同质 合理搭配 4人一组。
（二）分组根据
1、全脑偏好图（精品文档请下载）
2、学生成绩
3、男女搭配
(三)组建步骤（全班有40人）
1、以上学期期末考试成绩总分为根据,按成绩从高到低排序，分成三个大组。前十名为第一组,最后十名为第三组，第十一名到第二十九名为第二组.（精品文档请下载）
2、分别从第一组(前十名)和第三组（最后十名）中各抽出一位出来并在一起（注意并不一定是最高分和最低分的组合,而是尽可能不同性别、性格、兴趣和爱好、文理课爱好不同)。（精品文档请下载）
3、从中间组的20位学生（第十一名到第二十九名）中以2人一组分配到已搭配好的十个二人组中，组成四人小组。、性格、，应当十个组都根本一样，总分只相差±5分。就是说，要让10个小组都处在同一起跑线上.（精品文档请下载）
4、指导全班40位同学画出“全脑偏好图”,把每个四人小组的四张“全脑偏好图”放在一起，假设有两张根本一样，就需要调走一位。（精品文档请下载）
5、调整到4人小组内4人的“全脑偏好图”不一样，必需要有一位十个最高分之一，一位十个最低分之一，有男有女，假设出现全女组，那么要让其中有像男孩子性格的女孩。（精品文档请下载）
6、在总分根本一样（相差±5分）之后，就指定成绩最好的学生当四人小组的带头人.
7、四人小组确定后，请各小组自行选出一位组长，小组选出谁就是谁，老师不要干预，一般情况下，小组长都不会是老师指定的带头人（发言人)，而是一位比较活泼、比较有组织才能的学生。（精品文档请下载）
分组名单如下：（略)
8、分好组后老师要在全班正式宣读各个四人小组组长和带头人的名字，并且要郑重其事地逐个送给每位小组长一本小组记录本，拜托他们记录小组活动情况。并在以后的学习活动中加以指导和批阅。（精品文档请下载）
9、各小组讨论订出自己小组的下一阶段的目的，并且提出主要措施，然后老师以合同形式印发给全班每个小组一份。（精品文档请下载）
10、根据成绩、性格、爱好的不同,每个小组中的四位同学,要分别结成二个帮扶对子，开展组内帮扶活动。
（四）、小组重组
学习小组一般要求按以上步骤每学期开学时进展重新组合（也可每半个学期组合一次），并对上学期(半个学期）学习小组的工作进展总结和表彰,提出新成立小组的奋斗目的和措施,给成绩后进学生以清零的时机。（精品文档请下载）
二、学习小组的任务
（一）制订目的措