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第二十二课探索宇宙
教学目标:
1. 通过学习活动,引导学生学会查阅、整理从书刊即通过其他途径获得的科学资料;能选择自己擅长的方式表述研究结果;能倾听和尊重其他同学不同的观点和评议。
2. 通过学生小组合作学习活动,学生能乐于合作与交流;认识到科学是不断发展的,意识到科学技术对人类与社会的发展有着积极的促进作用。
3. 通过学习活动,学生了解人类对宇宙的探索历史;知道一些重要的探索宇宙的工具,意识到人类对天空的认识随着技术的基本而深化和拓展;意识到人类为了探索宇宙奥秘付出了艰辛的劳动;能关注我国空间技术的最新发展。
教学重点:
学生认识人类对宇宙的探索历史,意识到人类对天空的认识随着技术的进步而深化和拓展的学习活动。
教学难点:
学生对科学技术发展与了解宇宙关系的认识。
教学准备:
望远镜以及宇宙探索的进步、世界各国航天技术发展历程的图片、资料、相关课件。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
教师与学生交流谈话,出示学生观测宇宙活动的图片,了解学生课前学习情况,激发学生学习兴趣,引入本课学习活动。
二、学习新课:
“人类是怎样观察天体”为主题展开交流讨论学习活动,初步认识人类探索宇宙的历程。
教师出示不同时期、不同类型的典型天文望远镜图片。指导学生小组合作学习,交流讨论,整理分析搜集的资料并展开积极讨论、交流。教师积极参与学生小组合作学习活动,提示学生思考认识,使学生认识到对太空的认识是随着技术的进步而深化和拓展的。
。教师努力营造民主、和谐、宽松的教学环境氛围,创设开放的教学空间,通过积极指导并参与学生的小组合作交流讨论学习活动,使学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果,教师适时下发资料卡,出示相关图片、资料予以交流,实现资源共享,从而不断整理完善自己的观点。使学生感受合作学习的乐趣,充分感知人类探索宇宙的艰难历程,进一步了解我国的航天技术的
发展历程,培养学生民族自豪感以及爱科学、献身科学的情感。
三、拓展延伸:
1、学生观察学生观测宇宙活动的图片,与教师交流课前学习情况,激发学习兴趣,了解本课学习活动。
2、学生在教师指导下以“人类是怎样观察天体”为主题展开交流讨论学习活动,初步认识人类探索宇宙的历程。
学生学习教师出示不同时期、不