中华传统文化进校园活动实施方案.docx

中华传统文化进校园活动实施方案.docx中华传统文化进校园活动实行方案
中华传统文化进校园活动实行方案
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中华传统文化进校园活动实行方案
中华优异传统文化进校园活动实行方案
中华优异传统文化进校园活动实行方案
为深入贯彻落实党亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日，张开感恩父亲母亲，践行孝心、感恩老师、感恩尊长等关爱师长的道德实践活动。
利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，张开传统文化经典知识、故事的普及教育。积
极发掘这些节日中的德育元素，培养学生民族感情，激发民
族骄傲感。
以六一少儿节、五四青年节、劳动节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机，指引广大师生先烈，
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中华传统文化进校园活动实行方案
认识党和祖国的发展史，不停增进爱祖国、爱家乡、爱别人
的感情。
( 三) 抓好传统经典朗读教育
建立国学经典朗读系统。各校每学期制定朗读计划，本着从易到难、从少到多、序次渐进、以点带面的原则，在
各年级张开不一样样的国学讲课内容 ; 组织教师读《大学》 、《道德经》等国学经典，全体师生共同参加，建立朗读系统。
搭建台。 丰富朗读形式， 张开诵经典、写经典、唱经典、演经典、展经典等活动，即：每天张开诵
读经典一刻钟活动 ; 每礼拜张开一次书写经典一刻钟活动 ;
每个月的黑板报和橱窗要有必定的国学教育的内容 ; 每年举行
一次时教育教
学活动中。
深入国学经典朗读活动。借助校园艺术节、文艺汇演等载体，环绕孝父亲母亲、守诚信、善待人、勤学习等话题，以
诗文朗读、快板、课本剧等奇异开朗的形式，把《弟子规》 、《论语》等经典美文表现出来。建立国学兴趣小组，将传统
体育项目、绘画、书法、剪纸等国粹融入此中，让学生在活
动中感觉国学、热爱朗读。
( 四) 张开地方名人风俗教育
增强地方地区传统文化发掘整理工作。充足发挥地方资源优势，将地方传统名人名事、文化古迹、等资源有效整
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合，推动地方优异传统文化进讲堂、进校园。
培养地方传统文化资源德育教育基地。利用丰饶地方人文特点的重要纪念活动、重要历史文化古迹、博物陈设馆等载体，进一步促使中小学生的德育工作。联合学校原有项目为基础张开民间体育、塑像、剪纸等国粹教育。