吸氧操作评分标准[参照].docx

吸氧操作评分标准[参照].docx吸氧评分标准
科室 姓名 得分 评委签名 日期
项目
操作内容
标准 分值
扣分原因
扣
分
评估
（10
分）
1、 病人的病情、意识状况、缺氧程度、
鼻腔粘膜及有无分泌物堵塞
2、 病人的心理状态、合作程度
吸氧评分标准
科室 姓名 得分 评委签名 日期
项目
操作内容
标准 分值
扣分原因
扣
分
评估
（10
分）
1、 病人的病情、意识状况、缺氧程度、
鼻腔粘膜及有无分泌物堵塞
2、 病人的心理状态、合作程度
3、 自然、全面地解释给氧的目的及方 法
10
缺一项扣1分
准备
（10
分）
护士准备：衣、帽、鞋、头发整洁、洗 手，戴口罩
5
一项不合格扣1分
1、 环境：周围无烟火及易燃品
2、 有匹配的中心供氧装置
3、 给氧时治疗车：（1）上层：吸氧装 置一套、湿化瓶内放湿化液，吸氧管、 治疗盘（棉签、手电筒、冷开水）；（2） 下层：黄色垃圾桶一个、黑色垃圾桶一 个
4、 停止吸氧治疗车：（1）上层：棉签、 冷开水、消毒洗手液；（2）下层：黄色 垃圾桶一个、黑色垃圾桶一个。
5
，最多扣3分 物品摆放乱扣1分
操作
流程
（70
分）
1、核对病人，查看腕带，安装氧气表
10
一项不合格扣1分
2、连接供养装置，打开氧气，检查接头 是否漏气，关闭氧气
12
一项不合格扣1分
漏查扣4分
3、清洁鼻腔，打开氧气，调节氧流量， 湿润鼻导管前端
11
一项不合格扣2分
4、将鼻导管前端塞入鼻孔，妥善固定
6
一项不合格扣1分
5、交待相关注意事项，洗手，记录
8
一项不合格扣1分
6、停止吸氧，核对病人，查看腕带，向 病人解释
3
解释不到位扣1分
一项不合格扣1分
7、将鼻导管拔出，清理病人鼻腔分泌 物，正确处理鼻导管，关闭流量表
10
一项不合格扣2分
8、安置病人舒适体位，整理床铺，处理 流量表，宣教
7
一项不合格扣1分
9、洗手，记录，终末处理
3
一项不合格扣1分
总体
评价
（10
分）
1、 操作过程熟练、轻柔，动作一次到
位
2、 氧流量调节符合病情需要
3、 交流自然全面，体现人文关怀
10
以下内容为：制定规范的目的和意义
（-）标准化为科学管理奠定了基础。所谓科学管理，就是依据生产技术的 发展规律和客观经济规律对企业进行管理，而各种科学管理制度的形式，都以 标准化为基础。
（二） 促进经济全面发展，提高经济效益。标准化应用于科学研究，可以避 免在研究上的重复劳动;应用于产品设计，可以缩短设计周期;应用于生产，可 使生产在科学的和有秩序的基础上进行;应用于管理，可促进统一、协调、高效 率等。
（三） 标准化是科研、生产、使用三者之间的桥梁。一项科研成果，一旦纳入 相应标准，就能迅速得到推广和应用。因此，标准化可使新技术和新科研成果 得到推广应用，从而促进技术进步；
（四） 标准化为组织现代化生产创造了前提条件。随着科学技术的发展，生 产的社会化程度越来越高，生产规模越来越大，技术要求越来越复杂，分工越 来越细，生产协作越来越广泛，这就必须通过制定和使用标准，来保证各生产 部门的活动，在技