《做什么事最快乐》教学设计.pdf

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教学设计穴破什么事最快乐蟛匦圈设计～纪奂，反是与评斩』◆◆文教学内容：教科版义务教育课的内涵。借童话形式对学生进行德1心。通过对课文的学习，将能使学生字，认识“最、啄、叔、就”等个字。课文。带来快乐。3个回答青蛙的话的内�万方数据
教学设计穴破什么事最快乐蟛匦圈设计～纪奂，反是与评斩』◆◆�文教学内容：教科版义务教育课的内涵。借童话形式对学生进行德1������������������������心。通过对课文的学习，将能使学生字，认识“最、啄、叔、就”等�个字。课文。带来快乐。��������������������������3个回答青蛙的话的内涵。评价方式：师生互评、小组评习、合作探究。课堂上来了一些小动物。它们也在讨论这个问题．让我们到文中去了参加讨论大会的小动物。2��������������������������������������?5����������������������出示课前准备的智慧树。上面为，教师应该为学生创设优良的阅��淌α炻费�暗�自然段。����������������������?��方式采学习的。从而培养学生自读步明确了问题的答案．但对它来说尾，培养了学生的想象能力、语言表丁明��7������������������������1����下册。教材分斩：这是一篇童话。课文以小青蛙为中心人物和线索人物。通过他的思考和行为。探究做什么事最快乐育教育。学情分斩：值观尚未成熟时期，加之他们大都是独生子女．做事喜欢以自己为中初步学会应该关心别人的道理。教学目标：��嵝础翱臁⑼堋⑹濉⒒帷钡�个2��������������������������3��������������������������帮助、带来快乐的同时，也会给自己教学重点：教学难点：理解为什么“做对别人有用的事，就会觉得最快乐”。教学媒体：课本剧头饰、智慧树、生字卡、录音机、磁带。，价、生生互评。教学策略：以点带面、自主学敦学流程：一、对话导入，引出新课师：同学们，平时做什么事感到最快乐呢�生答。’这节语文课的解一下吧�纯此�鞘窃趺此档陌��迨榭翁狻�设计意图：通过谈话导入，从而拉近学生、教师、本节知识点的距离，创设出良好的学习氛围，有效激发学生的学习热情。二、初读课文。整体感知1��������������������������自然段序号。。4��������������������������的字可以看拼音，圈出文中的生字。结满了智慧果，指名认读生字并组词，谁读得对、组得好，智慧果就属于谁。设计意图：本环节主要是引导学生读课文，通过熟读让学生感知课文内容。阅读是学生的个性化行读情境。同时让学生在读中解决一些语文基础问题。三、品读课文。交流感悟师：课文内容我们已经初步了������������������������������?����������?(��������������)师生交流：啄木鸟是怎么回答��������������?������������������?��∽楹献餮�暗�自然段。(1)������������������������������������������������?������(2)������������3������������4��������(������2��3����