手指一家亲
高安市 华苗幼儿园 郑桂花
一教材分析
我说课的内容选自小班安康领域中《手指一家亲》。认识五指的名称对于小班的孩子来说，是一件比较开心的事情。俗话说,游戏时开启幼儿指挥大门的钥匙，本活动设计了一定的游戏情境，让活动的手指一家亲
高安市 华苗幼儿园 郑桂花
一教材分析
我说课的内容选自小班安康领域中《手指一家亲》。认识五指的名称对于小班的孩子来说，是一件比较开心的事情。俗话说,游戏时开启幼儿指挥大门的钥匙，本活动设计了一定的游戏情境，，让幼儿在玩中学，做中学，给
幼儿创设一个充满童趣的世界。
二教学目的
活动目的是教育活动的起点和归宿,,结合教材内容，我制定了本次活动的目的有三点：
通过有趣的游戏情景，让幼儿理解五个手指的名称。
通过活动，让幼儿感受一家人是密不可分的,亲密无间的。
培养幼儿愿意在众人面前大胆发言，学说普通话。
三教学重点 ·难点
一个活动当中最能表达活动目的的部分便是活动的重难点部分
1根据目的，我把活动的重点定位于通过有趣的游戏情景，让幼儿理解五个手指的名称.
2我把活动的难点定位于培养幼儿愿意在众人面前大胆发言，学说普通话.
四教法
科学合理的教学方法能使教学效果更好.《幼儿园教育指导纲要》指出：老师应该成为学习活动的支持者，和作者,指导者。活动中力求,形成合作式的师幼互动，因此在整个教学过程中，我采用了情景法，操作法，互动法，并设计游戏形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿学习的积极性。
五学法
在整个活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿在轻松愉悦的气氛中学习,本次活动幼儿采用的学法有谈话讨论法,游戏练习法，多种感官参和法，在看听说想做中来学习儿歌《手指一家亲》
六教学准备
为使活动呈现兴趣性，综合性，活动性，寓
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