优秀教师必学的“十节课”.doc

优秀老师必学的“十节课”
一个人哪怕再成功，假设没有遇到一个好老师，，苏霍姆林斯基也有一个很精彩的表述：说假设一个人没有遇到好老师的话他就可能是一个潜在的罪犯,假设一个人可以遇到一个好老师,他再坏优秀老师必学的“十节课”
一个人哪怕再成功，假设没有遇到一个好老师，，苏霍姆林斯基也有一个很精彩的表述：说假设一个人没有遇到好老师的话他就可能是一个潜在的罪犯,假设一个人可以遇到一个好老师,他再坏也坏不到哪里去。好老师就是一个好范本。
第一课、学会宽容。学会善待学生。我们的孩子每一个都有着自己独特的生命密码，带着独特的禀赋，带着不同家庭的影响来到学校，宽容、尊重差异，就是培植文化和人的多样性。（精品文档请下载）
第二课、学会等待。因为每个人都会有智慧的觉悟,精神力量增长的过程，自我意识的形成过程，所以老师要有等待之心。苏霍姆林斯基说，作为老师,你不能轻易说我对学生已经用尽所有方法。（精品文档请下载）
第三课、学会倾听。用心倾听每一个孩子的心声
第四课、学会欣赏。哪怕孩子有点滴进步，我们也要用欣赏的目光对待。
第五课、学会赞美。老师应大声说出对孩子的肯定和褒扬。爱是需要表达并付诸理论的，不少老师褒扬学生的词汇过于贫乏单调。（精品文档请下载）
第六课、学会参和。参和到学生生活中去，真正和学生在一起.
第七课、、互动、合作，而合作才能的培养，只能在合作过程中实现。（精品文档请下载）
第八课、学会表现。老师要有很好的“舞台感”和课堂表现才能.
第九课、、策略、技术，更要检讨在教育成全人的方式、价值取向上做得对于错。
第十课、。我们的成就感、满足感离不开课堂和学生。要成为有魅力，有感召力，成为引领孩子人生方向的人。（精品文档请下载）
我们往往知道正道在哪。只是容易产生职业倦怠和自卑,没有能坚持走正道。我们要努力成为一个有价值、有人生满足感、丰富感的人。（精品文档请下载）