美术教学反思
小学美术教育不同于专业美术教育，它为开展学生整体素质效劳：以学生开展为本，注重培养开展学生审美才能、感知力、想象力、表现力等方面的才能，注重培养创新精神，注重学生的个性开展和全面开展。新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生美术教学反思
小学美术教育不同于专业美术教育，它为开展学生整体素质效劳：以学生开展为本，注重培养开展学生审美才能、感知力、想象力、表现力等方面的才能，注重培养创新精神，注重学生的个性开展和全面开展。新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，强调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。
让学生在自信和赏识中产生创作的欲望。这对我们老师的素质也是一种长期考验，在学生的美术创作中引导学生体会到自己劳动的价值和自我存在的价值，并感受到创造性劳动的喜悦,这时的孩子是多么的自信,当然归功于老师。可想而知,尤其当独特的构思和新颖的作品受到褒扬获得赞美的时候，，这是可以给学生从小奠定创新意识和创造性观念的心理根底，大而言之可以树立他们从事创造性劳动的理想和信念，，何乐不为！（精品文档请下载）
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