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古诗词诵读比赛
一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动精品文档
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古诗词诵读比赛
一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；2参赛选手进行比赛前的抽签和准备；3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。）4宣布比赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精髓，我们一定要从小学好它。
一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；2参赛选手进行比赛前的抽签和准备；3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。）4宣布比赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精髓，我们一定要从小学好它。
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一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；2参赛选手进行比赛前的抽签和准备；3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。）4宣布比赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精髓，我们一定要从小学好它。
一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；2参赛选手进行比赛前的抽签和准备；3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。）4宣布比赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精髓，我们一定要从小学好它。
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一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；2参赛选手进行比赛前的抽签和准备；3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。）4宣布比赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精髓，我们一定要从小学好它。
一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；2参赛选手进行比赛前的抽签和准备；3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。）4宣布比赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精髓，我们一定要从小学好它。
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一．活动目标：1通过将近一个学期的古诗学习，对学生的掌握情况作一个检查；2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义。三．活动过程：1各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；2参赛选手进行比赛前的抽签和准备；3按照抽签顺序进行比赛（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗多，而且声音响亮，较有感情。）4宣布比赛结果，颁奖；5小结：古诗是我们中华民族的精髓