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大学专业课学习的好方法
学会思考21：大学专业课学习的好方法〔文科篇〕
2013-12-26 点这里关注>> 秋夜青语
合作者：秋叶 丰超  
按说大学通过专业学习，能够让我们具备专业的思维逻辑，知识结构和技术技能。但是众多先要明确一点：学习文科的专业知识，并不仅仅是了解和获取已有的专业知识，而是要去理解专业知识背后的专业思维。
这句话听上去很难懂，比方我们大学要学“历史〞，很多人满足于记忆历史事实，但是更应该了解如何通过历史材料分析出最接近历史事实的能力，还要通过大量历史事实推导出人类社会演化规律的能力，这就是所谓的历史史观。
很多人都学过这样一个历史事实，袁世凯签订了卖国的21条，但是很少有人会亲自去看看这21条到底是什么，卖国卖到什么程度。如果连这一点考据精神都没有，算什么历史学学生？
但是仅仅考据出来了袁世凯卖国还不够，你能不能解释为什么袁世凯要卖国，造成他卖国的动机和背景是什么？有没有躲避的历史选择？
这就是解释历史事实的能力，这种能力往往对解释现实有深刻的意义，所以我们经常讲以史为鉴，就是这个意思。
 
2、要善于把学到的概念和现实进行结合思考
鉴于我忆量大，对实践性要求较低的特点，那么充分利用〞课堂时间“高效学习就至关重要。而这一点，太多的大学生即使认识到，行动上也做不到。
太多的文科生，尤其是文科男在上课的时候选择〞两袖清风“，找一个舒服姿势把玩手机或者胡侃吹牛。他们认为这种课程好抄，更依赖于考试周突袭或者打打小抄混个及格！这样的大学学习，其实一门课也就是考试周前背了几次，能学到东西，不是大学辜负了你，是你辜负了大学。
平时这种课没有预习也就算了，在课前提前五~十分钟到堂，争取利用这个时间快速复习要学习的章节，然后课堂上一边积极主动阅读教材，一边听取老师所讲的重点，如果老师课程讲得好，就跟着老师走，如果老师课程讲得一般，你可以完全自己给自己主动提出问题结合课程的内容进行思考，不要事事依赖老师！
我曾问过一个经济学金融方向大三同学，学过微观经济学没有？
学过。
那知道国家宏观经济政策改变会影响企业的微观环境不？
知道。
那最近十八大三中全会开了，你说说哪些宏观政策会影响企业的未来的经营预期？
啊，不知道，我没有看。
那这样，最近税务总局下了个文件说：〞 企业和事业单位〔以下统称单位〕根据国家有关政策规定的方法和标准，为在本单位任职或者受雇的全体职工缴付的企业年金或职业年金〔以下统称年金〕单位缴费局部，在计入个人账户时，个人暂不缴纳个人所得税。“，网上有说法说这是给企业减负，请问如何减负？
啊，不知道。
那知道什么是企业年金？
啊，不知道。
那知道什么是五险一金？
啊，不知道。
如果你在学概念，那你学到的都是很快会遗忘的东西，如果你用学到的概念尝试解释你身边的现象和问题，你学到的就是方法。
总是抱怨老师不行，教材不行，教学不行的人，你可以为你的不学无术找借口，可进入社会，没有人为你的无知买单啊。大学很多老师教学水平一般般，这是实况，你应该有自学成才，超越老师的雄心，这才是青年。
 
3、探索和发现文科知识体系中“兴趣点“
根据笔者的经验，可以将阅读分为主动阅读和被动阅读两类。一般大学教科书，同学们根本都属于被动阅读范畴