五语上册预习目标.doc

五年级语文上册预习目的
序号
课题
第一课时预习目的和要求
第二课时预
1、认会“窃、腋”等7个生字，正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚”等词语
2、理解课题，正确流利的朗读课文
3、归纳课文的主要描写美丽月色的句子。
3、试着说说课文讲了一件什么事？
1、找出文中人物心理活动描写的句子并积累
2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子,并谈谈你的体会
4、搜集有关道德修养的名言警句。
3、根据课文内容,用适当的方式概括“我”心情的变化
得意＿＿( ）-( 　 ）-——( ）——---(　　　）
4、 作者从钓鱼中得到了什么启示?你学习了本课明白了什么道理?
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14＊通往广场的路不止一条
1、记住文中的四个生字词。
2、课文主要内容是什么？
3、在人生经历的道路上“我"经历的两件事是什么？我是怎样抑制困难的？
4、结合生活实际谈谈：“通往广场的路不止一条”这句话的含义.
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16＊珍珠鸟
1、积累一些好词好句。
2、理解课文内容。说说课文主要内容
3、划出作者和珍珠鸟相处过程的句子，并谈谈自己的感受.
4、理解：“信赖，往往创造出美妙的境界”的含义。
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1、认识本课的生字词.
2．积累文中关于人物外貌、语言描写的好词佳句.
3、充满感情的朗读课文,能说出课文讲了一件什么事.
1、勾画出文中描写父亲和儿子外貌、语言、动作的句子并大声朗读。体会到父亲和儿子的“了不起"
2、“不管发生什么，我总会跟你在一起!"在文中反复出现,这样写有什么好处？
3、阿曼达在废墟下会想些什么？说些什么？请把你想到的写下来
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18＊慈母情深
1、学会本课生字词语。通过查字典或联络上下文等自主理解和积累本课词语。
2、仔细默读，画出文中描写母亲外貌、动作、语言的词句。你从中体会到什么？
2、正确、流利、地朗读课文。
3、课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲的什么特点？
重点句子提示：
(1）我穿过一排缝纫机，走到那个角落，看见一个……
从这段文字中,可见母亲工作的环境 。可是她却大度地掏出钱来给我买书，可见,这是一位什么样的母亲？
(2）“我想我没有权利用那钱再……作者为什么要这样说呢？
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19精彩极了和糟糕透了
一、 会读会写本课生字词，并流利朗读课文。
二、概括课文主要内容
三、默读全文,并用“ "划出母亲评价的语句。用“﹏﹏”父亲评价的语句。用“ 划出巴迪的反响
四、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？
1、找出人物动作、语言和神态的描写的句子，体会人物的内心，写出自己的感受.
2、考虑少年时代和成年以后如何对待父母的评价呢？
3文中“我"的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”心情的词语,依次填在下面的(）里。得意洋洋)-( ）—（ ）—( ）—（ ）—（醒悟)
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20*学会看病
1、读通读顺课文，找出生新词，注上拼音，读准字音，。查阅工具书或