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学写儿童诗
你想拥抱美丽的四季吗?
你想描绘五彩缤纷的大自然吗?
你想探究神秘的日月星辰吗?
你想告诉大家稚拙、天真的幻想吗?
你想抒发自己的点点童心吗?
请跟我来。
2020/12/24
2
小雨点 
15
《小太阳》
有只老母鸡在下蛋
咯咯嗒、咯咯嗒
一不小心
鸡蛋被石头磕破了
流出了一个金色的小太阳
2020/12/24
16
《萝卜》
萝卜妹妹
你真粗心
捉迷藏时
把 忘在外面
2020/12/24
17
《萝卜》
萝卜妹妹
你真粗心
捉迷藏时
把头发忘在外面
2020/12/24
18
《螃蟹》
螃蟹
你为什么老是横着走?
是不是——————————？
还是———————————？
2020/12/24
19
《螃蟹》
螃蟹
你为什么老是横着走?
是不是想横行霸，欺负弱小？
还是在等待对手，准备一决高低？
2020/12/24
20
《星空》
老师是一个美丽的月亮，
我们是———————，
那教室是——————。
2020/12/24
21
《星空》
老师是一个美丽的月亮，
我们是44颗闪亮的小星星，
那教室是一个美丽的星空。
2020/12/24
22
《树叶》
嫩绿的叶子是大树的——，
—————————— ，
——————————，
———————————。
2020/12/24
23
《树叶》
嫩绿的叶子是大树的小手，
在微风中轻轻招手，
唱起沙沙沙的迎宾曲，
正在欢迎春姑娘的到来。
2020/12/24
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一首诗的诞生（高洪波）
 
一条鱼
游动在水中
一朵云
漂浮在空中
一头虎
徜徉在山岭
一穗麦
生长在山野
一首诗
正是这样诞生着
2020/12/24
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儿童诗歌的写法
1、比喻法——抓住事物之间的相似之处，把一物比成另一物。
例：《荷叶》碧绿的荷叶，/是神奇的飞机场。/一只只蜻蜓，/自由的升降。/碧绿的荷叶，/是鱼儿的大伞。/雨滴来了可以遮挡，/太阳来了可以歇凉。/碧绿的荷叶，/是池塘的录音盘。/录着动听的蛙鸣。/白天黑夜不停的播放。
2020/12/24
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同学们，老师想为老师的老师写一首诗，我只想出了以下几个简单的事物，你能抓住这些事物的特点，帮我补充后边的诗句吗？（老师，您就像------红烛、春雨、指南针、小船、小船、阶梯、母亲）
我来创作
2020/12/24
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2、拟人法——把事物比拟成人,赋予人的情态和动作。
例：《汽水》 跟你握握手，/你就冒气。/请你脱脱帽，/你就生气。/干干脆脆，/一口把你喝下去，/看你还神不神气。
例：《日的故事》有一天，日见了白说：/别以为你长了一根头发，/我就不认识你了；/又有一天，/日见了目说：/别以为你有了皱纹，我就认不出你了。
2020/12/24
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蓝天是摇篮，
摇着星宝宝，
白云轻轻飘，
星宝宝睡着了。
大海是摇篮，
，
，
。
——是摇篮，
，
，
。

——是——，
，
，
。
我来仿写
2020/12/24
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3、假设法——使用“假如”或“如果”等假设词，写出美丽的希望和想象。
如果我变了风
如果我变成风，
就到妈妈工作的地方。
替妈妈，
把脸上的汗珠，
一颗一颗吹干。
2020/12/24
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将以下这首儿童诗补充完整
假如我有一朵七色花
我想有一朵七色花，
摘一片送给失学的孩子们，让他们走进校园。
第二片送给世界上的残废人，使他们健康快乐。
第三片
第四片
第五片
第六片
第七