科学道德与学风建设心得体会3篇.docx

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　　科学道德与学风建设心得体会篇二
　　目前，我校贯彻执行中国科协、教化部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教化活动的通知》，在校内绽开了一系列提高学术道德、改善学风建设的宣讲和汇报活动，要求全体师生主动参加仔细学习，深刻了解提高学术道德、搞好学风建设对高校教学与科研的重要性，及其对个人学术生涯良性发展的重要意义。在这场生动又深刻的报告会中，我作为今年新入学的一名博士生感受良多、受益匪浅。
　　科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题干脆影响到科学的旺盛发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个的一个保证。
　　科研活动作为特别的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更须要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与学风问题的出现，有着诸多困难的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。淮南为橘、淮北为枳的比方形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育发展乃至全社会崇尚科学、酷爱科学良好风范的形成产生非常重要的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。










　　目前，我国科学文化发育严峻滞后于科学技术发展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要缘由。一是对科研活动的客观规律敬重不够，过分看重短期目标，急功近利，缺乏十年磨一剑的长远准备和执着精神;二是求真务实的科学精神严峻缺失，缺乏指责质疑的精神，团队协作意识不强;三是受封建思想残余的影响，官本位、学术霸权问题突出;四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本敬重，科研伦理底线受到挑战;五是公民科学素养不高，对科研活动的监督实力和作用不强。这些问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。










　　作为当代硕士探讨生，我们应当严格遵守科学道德规范，养成良好的科研规范和治学看法。我们要重操守、重品德、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探究、不断创新。要诚信、同等待人、正确相识自身、不嫉妒，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注意实践，把握机遇，争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，探讨过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的，而学术探讨的核心是不断创新。因此在学术探讨过程中应当要遵守学术规范标准，力求不断提出新的观点新的发觉。与学术规范相对应的就是学术不端。
　　在今后的学习中，我们要敬重科学事实，践行学术道德。坚持以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻;严谨求学，诚恳做人。自觉维护学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要提倡严谨学风，防止学术浮躁，注意论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术探讨中的名与利;反对在学术探讨中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守