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我与好书交朋友手抄报的内容|中学《与好书交朋友》主题班会
《与好书交挚友》主题班会
一、活动主题：与好书交挚友
二、活动背景
1、学习须要丰富的学问，因此多读书不但能增加学生的学问面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。
2、适逢我校每年一度的读书月，因此进展“与好书交挚友”的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参加的热忱。
三、学情分析
本班学生他们对学问充溢渴望，宠爱读书，每学期每个人都能有必须的读书量，但选择怎样的书读，怎样去读，以及学习书中的好词好句环节他们还比拟迷茫，这是通过本次班会须要解决的问题。
四、活动目标
1、引导学生多读课外书，从课外书中获得学问，学会积累好词、好句、好段落。
2、通过沟通读书方法，展示读书成果，提高学生的口语表达实力。
3、通过活动造就学生乐于和同学共享读书的欢乐，激发学生读书的爱好。
五、课前打算










1、老师打算：儿歌，黑板布置。
2、学生打算：总结读书方法、体会、感受、读书卡。
六、活动过程
〔一〕活动导入
儿歌：《读书欢乐歌》
指名读儿歌，问“说说从儿歌中知道了什么？”
读书好呀！读好书呀！好好读书不偷懒。
我们欢乐，我们安康，每天有书陪伴我。
你来读呀，我来读呀，书本每天不离手，
教我明理，教我做人，书是我的好挚友！
书是我们的好挚友，让我们读书吧！
师：书是我们的好挚友，让我们与书为伴，召开《与好书交挚友》班会
〔二〕活动共享
1、介绍我都读了哪些书
《百科全书》《谜语书》《脑筋急转弯》《中华美德故事》《三国演义》《生物百科》《蓝猫调皮三千问》《十万个为什么》《白雪公主》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《唐诗三百首》……
2、沟通读书方法
在你读书的过程中，确定积累了一些好经历，谁来把自己读书的好方法