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安迪曼方法论
什么是DACUM分析法
　　DACUM，即Developing A Curriculum(教学方案开发)，它的本质是一种分析和确定某种职业所需能力的方法。现在已成为了一种科学、高效、经济的分析确定职业岗位所需能信息；承受压力；预见与洞察：综合与创造；
决策与规划；授权与组织；自学
　　(5)合并整理出DACUM表
　　DACUM表一般包括名称、能力领域、单项技能和技能操作评定等级四项内容。技能考核评定等级标准，是为了定义实际工作中单项技能的操作水平而提出来的，它分为四级六个水平(见下表2)。
表2：DACUM表
4
C．能高质、高效地完成此项技能的全部内容，并能指导他人完成
B．能高质、高效地完成此项技能的全部内容，并能解决遇到的特殊问题
A．能高质、高效地完成此项技能的全部内容
3
能圆满地完成此项技能的内容、不做任何指导
2
能圆满地完成此项技能的内容、但偶尔需要帮助和指导
1
能圆满地完成此项技能的内容、但在指导下能完成此项工作的全部
DACUM分析法的优点
　　(1)利用DACUM进行职业分析，对职业岗位要求的职业能力描述得具体、明确，为人力资源开发与管理提供了必要和准确的根底信息。
　　(2)利用DACUM职业分析方法，为招聘、培训和考核等工作提供了具体的标准，可以使得招聘、培训工作更加科学，缩短时间，降低本钱。
　　(3)邀请优秀人员提出培训目标，使得培训者和接受培训者都相信培训目标的可靠性，能激发其接受的热情，能够充分发挥培训者的主动性。
　　(4)通过DACUM职业分析方法，有利于加强人力资源部门与生产一线的联系。
　　(5)通过DACUM职业分析方法，有助于用人单位清楚地了解自己员工的职业能力分布与水平。
DACUM分析方法的能力认定[1]
　　DACUM采用小组头脑风暴法技术，能够为特定工作或职业领域确定技能范围描述。借助某领域的专家的经验，可界定特定工作岗位所需的主要责任(义务)及相关任务。专家还需确定:职位所需的行为、态度和性格；胜任工作需要的总体技能和知识；工具和设备；该岗位的将来开展方向等等。所有上述的内容都应竭力防止列成一个愿望清单，而应是具体的、可衡量和可实现的。DACUM主要着眼于课程的内容，而非如何实施。事实上，它是针对职业而进行的分析，而不是一门通过分析而产生的课程。
　　DACUM最终是以图表的方式，将一个职业完全定义于一张纸上。这样做是防止孤立地对待职业的某一因素，相反，它是要将每一职业因素都放在一个整体的范围来进行考虑。
　　首先，要列出职业的职责(或职责范围、总体能力范围)，同时这些范围又可拆分为单个任务，便于个人能够参照职责范围将其实现。这些任务以非常简洁的方式被定义，并且被在图表中以小图框的形式单独列出。每一项都可独立作为学习目标。
　　然后，精心选择10到12名该职业领域的专家(工人或管理者)，组成DACUM委员会，经过两到三天的会议来开发DACUM图表。委员会成员直接从商业、行业或专业招募，其中不包括职业的教育者。
随后将由一名受过培训的DACUM操作人员认真引导，DACUM委员会进行以下工作:
1)听取一次总体介绍和总体方向确认；
2)回忆总结相关某一特定工作或职业领域的描述；
3)确定该工作或职业的职责；
4)确定每一职责领域中特定的任务；
5)总结提炼相关任务的陈述；
6)为任务陈述排序；
7)根据难度、使用频率和总体重要性来确定每一项任务的能力层次；
8)将能力描述图表最终形成总表。
　　一俟完成，在职业咨询委员会的建议下，一名职业教师即可使用DACUM图表作为专业的开发教学材料和授课的根底。
DACUM分析法的案例分析
案例一：基于DACUM职业分析法的课程体系改革[2]
　　基于DACUM职业分析法的课程体系改革——以无锡商业职业技术学院会计专业课程开发为例
　　(一)完成高职会计专业DACUM能力图表的开发
　　无锡商业职业技术学院在会计专业课程开发过程中邀请行业、企业专家组成DACUM委员会，委员们都是由来自上市公司、企业集团、中小企业的会计主管、财务总监、收银主管以及会计师事务所的注册会计师等组成。
　　委员们先对企业会计核算岗位进行讨论，确定本职业(专业)岗位名称为“会计〞。接下来讨论企业中与会计(专业)岗位相关的工作工程分为出纳核算、往来核算、财产物资核算、本钱(费用)核算、收入核算、投融资核算、总账核算、纳税核算8项。再确定每个工作工程的工作任务以及在各项工作任务中应具备的职业能力，最终形成高职会计专业DACUM能力图表(见表3)。
　　(二)根据DACUM能力图表来确定高职会计专业的专业核心课程
　　根据DACUM能力