过生日 (2).doc

一年级（数学）科教案
课题（单元）
第二单元 过生日
课型
新授课
教学目标
1、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道谁多谁少,就必须进行比较。
2、通过比较不同物品的大小，培养学一年级（数学）科教案
课题（单元）
第二单元 过生日
课型
新授课
教学目标
1、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道谁多谁少,就必须进行比较。
2、通过比较不同物品的大小，培养学生的动手能力和推理能力。
3、通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。
教学重点
让学生获得比较多少的活动体验。
教学难点
让学生用自己的语言来表达比较的方法和结果。
教学准备
课件、2瓶不一样大的水、1下杯子
主备人
陈燕媚
成员
教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间
意图
创设情境,导入新课
（课件出示主题图）
同学们喜欢过生日吗？今天我们一起去参加淘气妈妈的生日宴会，看看她的生日怎么过的？餐桌上都有什么？
1
自由观察，看图找出餐桌上摆放的物品,指名说说看到了什么。
2
由感兴趣的生日会引入，激发学习愿望
如果让你来切蛋糕,你想切成什么样？
三、自主探究
1、比较大小（出示图）
如果有人把蛋糕切成这样，你觉得怎样分配比较合理呢？（引导学生观察比较蛋糕大小）
如果西瓜切成这样你是不是也能比较它的大小？
2、比较多少
1
1
大胆发表自己的想法。
同桌讨论，指名回答，全班交流，得出3号最大，1号最小。
指名回答，全班交流，得出结果。
思考后回答并充分发表自己的意见.
2
5
5
下来我们为淘气一家三口分配一下饮料,你们看一看我这样分配行不行？（引导学生观察饮料图）
我发现桌子上还有两瓶饮料，谁能说出哪瓶饮料多哪瓶饮料少?
同学们为什么会出现不同的意见？因为这两个饮料瓶子高矮形状都不一样，我们用眼睛就不能准确的判断出多少。你能想一