大班音乐《我和星星打 》教学反思
《我和星星打 》这首儿童歌曲是一首充满童趣和梦想的对答式的领唱、齐唱歌曲,充满了对太空的神奇细想。全曲是由五个乐句组成的一段体构造，如《纲要》所要求“既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历".针大班音乐《我和星星打 》教学反思
《我和星星打 》这首儿童歌曲是一首充满童趣和梦想的对答式的领唱、齐唱歌曲,充满了对太空的神奇细想。全曲是由五个乐句组成的一段体构造，如《纲要》所要求“既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历".针对这次教学活动的教学目的、教学设计和本班幼儿的实际情况，在整个教学过程中以情境教学方法为主。引导幼儿采用“听、猜、说、演、读、唱、悟"的学习方法,通过引导、提示，让幼儿发挥想象力、创造力去创编、记忆歌词及旋律,使幼儿不但能学会有表情地演唱歌曲，更重要的是激发他们立志长大后探宇宙奥秘的强烈愿望。
在这一音乐活动中穿插了一些科学常识教育，但仍以音乐教学为主。因此,整个教学活动的重点放在教唱歌曲《我和星星打 》上,通过歌曲教育幼儿要好好学习，热爱科学，激发其长大后去太空探究宇宙奥秘的愿望。歌曲通过小朋友和星星对话,激发幼儿的求知欲。演唱形式是对唱开头的四小节要唱得活泼、跳跃，表现出小朋友和星星通话时的喜悦心情。（精品文档请下载）
第二段歌曲从第五小节开场是星星说的话,它鼓励小朋友认真学习，要唱得恳切。最后两句那么要唱得热情，，用适当的感情演唱歌曲，是这次教学活动的难点。（精品文档请下载）
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