有教育意义的17个小故事.docx

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有教育意义的17个小故事
有教育意义的17个小故事
有教育意义的 17 个小故事
教育故事之一 很有教育意义的故事
有一道测试题，从下面 3 个候选人中选出一位能造福去乡下旅行，
想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷
的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲
问 儿 子 :" 旅 行 怎 样 ?"" 好 极
了 !"" 这回你应 该知道穷 人是什么样了
吧 ?" 儿子回答 :" 是的，我知道了 " 。
" 你能描述一下富人和穷人的区别吗 ?" 儿子想了想说 :" 我们家里只有一条狗，可是他们家
里却有 4 条狗；咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。 " 儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说 :" 等我长大了，一定过上和
他们一样富裕的生活。 " 孩子心中富有和成人心
中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中
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的快乐不同一样。
今天要想真正走进新课程， 教师一定要走进学生
的心灵，把握学生思维方式。知道学生的理解与想象
和教师是不同的，了解学生的内心世界。研究学生已
有经验、认知能力、心理特征，认识学生思维，学生
才能带着教科书走进教师，这样课堂教学中两种思维
的碰撞才能会如 " 水" 如" 潮" ，心
灵对话才会撞击出生命的浪花。在那流淌轻松活力、
润泽生命的课堂里快乐、健康、和谐地成长。
教育故事之五 潜能
传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹鬼。 有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家，而他又必须经过蓦地。蓦地里有偶尔传来令人毛骨悚然的号叫，蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走着走着，他一不小心掉进一个新挖的墓坑里。这个坑太深太大了，人高马大的他几经努力还
是爬不出去。 他索性坐在那里， 等天亮再说吧。 这时，又有一个人经过这里，也不小心掉了下去，这个人使
出吃奶的力气也爬不出去。先掉下来的人实在看不过去，开口说 :" 别费力气了，你是爬不出去的。 " 那人忽然听到说话声以为是遇到了鬼，吓得魂
不附体，手脚并用，没想到三两下竟然爬了上去，然
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后惨叫着逃得无影无踪。
每个人的潜能都是深不可测的， 我们没有理由给
任何人妄下断语 -------" 你是庸者，你是天才
" 。谁知道一个人的潜能在什么时候爆发出来 ?值
得思考的是，平常的生活里， " 平庸 " 的人
很少爆发自己潜能因而显得平庸， " 聪明 "
的人则会让自己的潜能像山泉一样长流常新地表现出
来，因而不同凡响。其实，我们全部可以做出不同凡
响的事，因为我们的潜能就像埋藏起来的石油，一直
没有得到开发。作为一名教师就是要作这种 " 潜
" 的挖掘者、激发者，使每一名学生身体里的潜能都得到充分的发挥， 每一个教师都能做到这一点，那就是整个教育的成功。
教育故事之六 你不能施舍给我翅膀
在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫 " 帝王
蛾。 " 帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小
的茧中度过的。当他的生命要发生质的飞跃时，这天
定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。它娇嫩的身
躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在
往外冲杀的时候力竭身亡， 不幸成了 " 飞翔 " 这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把
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茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大
的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有
因得到了救助而见到天日的饿子都不是