你是这样的人.docx

你是这样的人
教学内容：
1、欣赏并演唱《你是这样的人》。 
2、欣赏并朗读表现总理的诗歌。
教学目的：
1、能饱含深情地演唱《你是这样的人》，体验表现对周总理的思念`崇敬之情。
2、感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。 你是这样的人
教学内容：
1、欣赏并演唱《你是这样的人》。 
2、欣赏并朗读表现总理的诗歌。
教学目的：
1、能饱含深情地演唱《你是这样的人》，体验表现对周总理的思念`崇敬之情。
2、感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。
教学重点: 体验和感受歌曲等艺术作品所表达的情感并能深情演唱 .
教学难点： 通过讲故事、欣赏、体验等各种方式调动学生对周总理的崇敬之情，并能有感情地演唱。
教学过程:
课前准备：播放背景音乐《绣金匾》
课前语：今天很快乐和初二（ 5）班的同学度过难忘的45分钟
一、导入
(创设情境、感受音乐)在毛主席身边有这样一位伟人，他分开我们这个世界已经30年了，？(出示画面)学生答复（周总理)
1、欣赏刘欢演唱的mtv让学生感受音乐,引起情感上共鸣。提问：有同学知道这首歌曲的名字吗?曲名中的你指的是谁？
2、简单介绍《你是这样的人》.刚刚我们听到的这首歌曲是为了纪念周总理诞辰100周年中央电视台拍摄的大型记录片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》，那么周总理是怎样一个人呢？今天就让我们一起学习这首感动全中国的歌曲《你是这样的人》(出示课题)
二、学习《你是这样的人》
1、播放《你是这样的人》,学生跟着轻声哼唱。考虑：这首歌曲你觉得最难唱的是哪几句?节拍有什么特点？学生答复:出现四五拍的地方.
2、带着学生唱好四五拍处的歌谱。
3、启发感情考虑：在这首歌曲中没有一个字提到总理的名字，使用最多的一句话是什么？学生答复：你是这样的人那么总理终究是怎样一个人呢？同学们对周总理的故事一定知道不少。请你们来说说。学生讲述有关总理的事迹｛一件衬衫为中华崛起而读书一夜的工作十里长街送总理结合国降半旗等｝老师小结：周总理是一心为国家为人民的好总理，可以说他真正做到了鞠躬尽瘁,。

4、学生有感情地演唱歌曲
5、再次欣赏刘欢演唱《你是这样的人》考虑：他是怎样处理这首歌曲的？学生答