心理适应主题班会策划.docx

心理适应主题班会策划
一、班会主题
“适应大学，促进发展”。
二、班会背景
中学阶段，学习成绩的好坏，基本是评价一个学生的全部标准；而在大学，评价
人的标准并非是单一的学习成绩，能力特长更是在实际生活中衡量一个人素质水平的
重要心理适应主题班会策划
一、班会主题
“适应大学，促进发展”。
二、班会背景
中学阶段，学习成绩的好坏，基本是评价一个学生的全部标准；而在大学，评价
人的标准并非是单一的学习成绩，能力特长更是在实际生活中衡量一个人素质水平的
重要因素，并且后者有愈来愈重要的倾向，这个评价的标准与大学之前是完全不同的。
中学阶段，我们的人际圈主要是来自同一个区，同一个市的人，语言相通，生活习惯
基本相同；而在大学，我们将面对的，却是来自全国各地的人，各种方言，各种以前
无法想象的生活习性……
大学与中学阶段相比，变化太多太大，对于初入大学的新生，非常有必要给他们开展一次“适应大学，促进发展”的主题班会以便适应这种改变，从而更好地适应大学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。
三、班会目的
通过召开本次主题班会，使2014级全体学生感受大学生活的美好和丰富多彩；
更好地理解大学学习和人际交往的特点，掌握大学学习和人际交往的基本规律，从而
更好地适应大学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。
四、班会时间
2014年10月26日晚。
五、地点
J2-208,J2-209。
六、参与人员
电气与电子信息工程学院辅导员，心理健康部，全体大一新生。
七、班会进程
1,心理适应的基本知识讲授；
2,课堂发言和讨论；
3,学生互动；
i>.安排小游戏；
ii>.班级准备节目。
4,（老生代表介绍有关的心理适应的经验）；
5,班会总结及安排人员退场，打扫班会现场。
八、物资需要
1,26日晚j2-208,j2-209教室；
2,参与班级自行布置班会现场。
九、班会要求
1、本次主题班会是《大学生心理健康教育》公共必修课的重要实践环节，各教学院要引起高度重视，分管学生工作的书记、辅导员、新生班级的班主任要认真做好班会的策划、布置、指导、检查、总结等工作。
2、各教学院心理辅导员要统一部署，精心安排，积极组织，全程参与，及时总结，要
按照规范要求提前将班会安排上报心理健康教育中心，以确保本次主题班会的顺利
进行。班会原则上按照120人以上组成为一个大班的方式来进行。
3、各教学院心理健康部