楼梯构造课程设计指导书.docx

学习目标
1. 掌握楼梯的组成和楼梯的主要尺度。
2. 熟悉楼梯踏步、栏杆（板）、扶手的细部构造和连接做法。
3. 熟悉现浇钢筋混凝土楼梯的基本构造。
4. 熟悉无障碍坡道的构造要求和做法。
5. 熟悉双跑楼梯的设计方法和步骤。
小学校
150
120～150
260
260～300
办公楼
160
140～160
280
280～340
幼儿园
150
120～140
260
260～280
剧场、会堂
160
130～150
280
300～350
（2）确定踏步级数n，调整踏步高度h和踏步宽b，用层高H除以踏步高h，得踏步级数n≈H/h，当n为小数时，取整数，并调整踏步高h （h≈H/n），用公式b+2h=（600～620）mm，确定踏步宽b。
（3）根据楼梯间开间尺寸确定梯段宽度B和梯井宽度。
（4）由踏步宽b及每梯段的级数，确定梯段的水平投影长度L。L＝（）×b，（为级踏步的踏面数）。
（5）确定楼梯平台的宽度。注意 (梯段宽)。
2．根据上述尺寸画出楼梯底层、二层及顶层平面图的草图。
3．确定楼梯结构及构造形式
确定楼梯为现浇或预制、梯段为板式或梁板式，以及平台板的支撑方式。
4．进行楼梯净空高度的验算，使之符合净空高度要求
对于底层平台下做出入口时，应验算平台梁下净空高度是否满足2m的要求。若不满足，可通过下列途径加以调整：
（1）降低楼梯间底层平台梁下的室内地坪标高。
（2）将底层第一梯段增加级数。
（3）底层设一跑直通二层。
（4）将第（1）、（2）种方法结合使用。
5．根据平面图、剖切位置，及上述尺寸绘制剖面草图
根据计算的踏步级数和踏步的宽度和高度，先画出全部踏步的剖面轮廓线，然后按所选定的结构形式画出梯段板厚（梁板式梯段还应画出梯梁高）；画出平台梁及平台板；画出端墙及墙上的门、窗、过梁等。
6．根据剖面图调整好的尺寸，对平面图进行调整，并按设计要求进行尺寸标注。
7．完成剖面图，加深并标注。
设计要点和常见问题提示
1. 梯段净宽：指墙面至扶手中心线的距离，当梯段两侧设扶手时净宽指两侧扶手中心线间的距离。+（0~）m确定，并不少于两股人流。公共建筑人流众多的场所应取上限。
2. 平台净宽：梯段改变方向时，扶手转向端处的平台最小宽度不应小于梯段宽度，，当有搬运大型物件需要时应适当加宽。
3. 踏步的设置：楼梯每个梯段的踏步数量不应超过18级，亦不应少于3级。。室内台阶踏步数不应少于2级，当高差不足2级时，应按坡道设置。
4. 扶手的设置：楼梯应至少于一侧设扶手，梯段净宽达三股人流时应两侧设扶手，达四股人流时宜加设中间扶手。
5. 扶手高度：，靠楼梯井一侧水平扶手（顶层水平栏杆），（）。
6. 安全措施：有儿童经常活动的场所的楼梯，