中小学校园文化建设先进学校评估标准-8.13.doc

武汉市中小学校园文化建设先进学校评估标准(试行)
受评学校(盖章): 所在区教育局(盖章): 评估时间: 年月日
一级
指标
二级
指标
评估内容
分值
评估
方式
评估权重
校级评分
区级评分
市级评分
备注
A1



A1精神文化建设20分
B1办学理念
6分
全面落实党和国家的教育方针,全面实施素质教育,办学目标明确,办学理念高度凝炼、特色鲜明。
2
工作汇报
实地考察
2
把握学校传统、地域环境、师资结构、教育需求等文化特征,规划办学愿景、形成学校核心价值观及校训等。
2
工作汇报
实地考察
2
勇于创新创造,初步形成独具特色的办学模式。
2
工作汇报
实地考察
2
B2学校精神
4分
根据办学理念,培育传承与创新结合、共性与个性兼备的学校精神。
2
工作汇报
实地考察
2
有校歌、校徽等文化标识;通过校史、名人名师介绍等加强新生入学教育;注重毕业典礼、成年仪式等主题仪式教育。通过以上文化载体,传承学校精神,增强学校凝聚力、向心力和公信度。
2
工作汇报
实地考察
2
B4文化自觉
4分
全体教师树立文化自觉意识,激发教师以文育人的精神追求。
2
工作汇报
实地考察
2
校长、教师著书立说,创作精神作品,弘扬“教育家”精神。
2
查阅资料
1
B3三风建设
6分
根据学校办学理念或校训,大力营造以人为本、民主科学、主动发展、具有鲜明的时代特征和学校特色的校风。
2
工作汇报
实地考察
2
扎实开展师德教育,制定完善师德规范,严格师德管理,宣传师德建设先进典型,积极建设“问津求真,追求卓越,立德树人”的优良教风。
2
工作汇报
实地考察
2
制订完善学生行为规范,营造良好学习氛围,努力形成善学乐学、勇于探索、敢于创新、诚实守信的良好学风。
2
工作汇报
实地考察
2
A2
制度
文化
B5
组织
领导
成立由学校主要领导负责、分管领导牵头、各有关部门协同配合、群团组织积极参与的管理机构,有具体责任部门。各部门职能明确,分工合理,协调配合,优质高效。
3
工作汇报
查阅资料
教师座谈
3
建设
20分
9分
将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划,制定符合本校实际和特点的校园文化建设总体规划方案、中长期规划和年度实施计划。
3
定期研究校园文化建设工作,有学期及学年度工作总结。
3
工作汇报
查阅资料
B6
制度
管理
9分
体现依法治校、以人为本的管理制度,制定具有自身特色的学校章程,学校制度建设质量和规范不断提高。
3
查阅资料
实地考察
师生座谈
健全和落实教职工代表大会制度、家长委员会制度、学生参与学校管理制度,形成广大师生员工、家长、社会参与办学的良好格局。
3
将制度文化融入学校管理的各个层级、各个环节,上墙入脑,形成全体师生广泛认同和自觉遵守的行为准则。
3
查阅资料
实地考察
师生座谈
B7
经费
保障
2分
将校园文化建设工作经费列入年度经费预算,保障校园文化建设有计划、有步骤开展。工作经费做到专款专用,落实到位,无挤占、挪用现象。
2
查阅资料
实地考察
A3