小班《我上幼儿园啦》主题活动反思.docx

小班《我上幼儿园啦》主题活动反思.docx小班《我上幼儿园啦》主题活动反思
孩子长大了，上成为一个重要的课题，一围绕“我上幼儿园”展 开了一系列的课程，使幼儿知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切 感和安全感，并同时接受本班老师和其他小朋友，逐步适应幼儿园集 体生活，每天都能[Wj小班《我上幼儿园啦》主题活动反思
孩子长大了，上成为一个重要的课题，一围绕“我上幼儿园”展 开了一系列的课程，使幼儿知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切 感和安全感，并同时接受本班老师和其他小朋友，逐步适应幼儿园集 体生活，每天都能[Wj [Wj兴兴地上幼儿园。
开学近一周了，可孩子们还是恋家，恋父母，哭着闹着要回家， 要找妈妈，我利用歌曲“亲亲”让孩子知道老师像他们的妈妈一样爱 他们，教学过程中我还采用了边唱边亲的方式抱抱孩子，亲亲孩子, 听着孩子们稚嫩的歌声，看着孩子们脸上挂着的泪痕，感觉他们真的 好可爱，许多孩子为了让老师亲亲他们，小嘴巴翘的老高老高的。一 节课就在愉快的气氛中结束了。
本主题的教育活动多为教学游戏，既可以利用这些游戏组织教学 活动，又可以作为幼儿游戏的，像一节课“快乐变变变”通过魔术盒 变出玩具让幼儿乐意参加集体生活，并体验在幼儿园里活动的快乐， 一个小小的魔术盒变玩具成为了教学活动的内容，但同时也成为了一 个教学游戏。
孩子在家中备受呵护，到了学校，却只是团体中的一份子，必须 遵守团体的纪律，想要的东西需与人分享。在园还要学会自己进餐、 入睡，学会洗手、入厕，许多幼儿一开始都不懂简单的常规，但通过 教学活动，把一些知识变成朗朗上口的儿歌，既完成了教学任务又让 幼儿明白一些必要的行为准则。
在主题一中还加强了幼儿的动手训练，孩子在家动手的机会很少， 一般什么事都由大人代劳，但在幼儿园便要学会做一些力所能及的小
事，像其中一节社会课“我学会了抹椅子”要求幼儿学做小事，让幼 儿初步对劳动产生兴趣。看着孩子们抹椅子的那股认真劲，我觉得他 们真的长大了。
主题一虽结束了，回顾这几个星期的主题实施还是有收获的，孩 子们每天早上上学都会甜甜的喊一声“老师早”而且在生活上孩子们 的动手能力也在慢慢提高，情绪也基本稳定了。
《我上幼儿园啦》主题活动（二）
幼儿初入园，由于对环境的生疏，常常会在生理和心理上产生一 些不适应，不说话，情绪不稳定。甚至有的拒绝进食。
在这一主题中为了减少幼儿的不稳定情绪，我们在幼儿入园后带 着他们做游戏唱歌，让幼儿觉得老师并不可怕是可亲的。在唱《我上 幼儿园》的歌曲时我们便告诉他们自己长大了，爸爸妈妈要上班所以 宝宝要上幼儿园。幼儿园里有许多宝宝一起玩，有好多好玩的游戏老 师会和宝宝一起玩好玩的游戏，从而让他们对幼儿园产生安全和亲切 感。
幼儿刚入园许多生活习惯不完整。他们刚刚离开了大人的怀抱， 有的幼儿甚至还不会自己吃饭。不知道饭前便后要洗手。在玩区角游