《哆啦A梦》教学设计.doc

《哆啦A梦》教案
教学内容:学唱歌曲《哆啦A梦》
教学目的：1、能用欢快富有弹性的声音来演唱歌曲《哆啦A梦》。
2、理解并感受四二拍子的强弱规律。
3、能愉快的和同学合作,用乐器给歌曲伴奏。
教学重点：1、用欢快富有弹《哆啦A梦》教案
教学内容:学唱歌曲《哆啦A梦》
教学目的：1、能用欢快富有弹性的声音来演唱歌曲《哆啦A梦》。
2、理解并感受四二拍子的强弱规律。
3、能愉快的和同学合作,用乐器给歌曲伴奏。
教学重点：1、用欢快富有弹性的声音来演唱歌曲《哆啦A梦》。
2、感受四二拍的强弱规律。
教学难点:附点八分音符和切分节奏的准确性。
教学教具：电子琴、录音机、玩具机器猫
教学方法:老师引导式、听唱法
教学过程：
(一）导入：
   1、猜谜语：胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵。黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。（猫）
（师）：还有这样一只猫,不知道大家认不认识?（出示机器猫玩具）
   2、师：机器猫是日本动画《哆啦A梦》里的同学们最喜欢的人物之一,瞧它唱着歌来了.
3、动画片好看，歌也好听，下面让我们一起来听听中文版的哆啦A梦吧。
（二)授新课：
1、听录音。说说你听到了什么？
2、歌中是怎么形容机器猫的外貌的？
3、、这首歌是四二拍的，它的强弱规律是强、弱。我们可以用这样的动作来表示。（拍手,拍腿）。还可以用什么样动作？
4、、翻开书27页，我们再来听一遍,看看你能不能发现点什么？
5、、歌中少唱了一句
“哎，痛快的玩吧！”我们一起来读一读.
X -︱X X X  X X︱X   0︱
哎   痛 快地 儿玩吧！
6、老师演唱。
7、再来考考你们，老师这里有一条节奏，看谁听一遍就能模拟着读出来。
X•X X•X ︱X•X X︱X•X X•X︱X•X X︱
8