幼儿园小班科学：蚕宝宝.docx

幼儿园小班科学：蚕宝宝.docx幼儿园科学新课程标准教材
科学教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
幼儿园教案/幼儿园小班/幼儿园小班科学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园科学教案 文讯教育教学设计
幼儿园科学新课程标准教材
科学教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
幼儿园教案/幼儿园小班/幼儿园小班科学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园科学教案 文讯教育教学设计
小班科学：蚕宝宝
教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探 究以及实验活动，学生们能够学会尊重事实，勇于探索，敢于质疑，学会根据所学知识大胆 猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目，学习后学生能得 到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接 进行教学使用。
设计思路：
据资料记载，“蚕” 一字在殷代甲骨文中就有所体现。对“春蚕”最早的记录见于《诗 经》，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到 了极至，成为千古传唱的佳句。世界上所有养蚕国家，最初的蚕种和养蚕方法，都是直接或 间接地从我国传去的。所以我国的蚕文化可谓是源远流长。
第三研我们注重对蚕宝宝的动态进行表现。
活动目标：
1、 尝试用手指印画并添画的方法表现扭动的蚕宝宝。
2、 愿意帮助蚕宝宝，萌发喜爱蚕宝宝的情感。
活动准备：
1、幼儿巳观察过蚕宝宝。
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2、幼儿用纸（桑叶形上贴好一些白色的圆）、白色颜料、黑色水彩笔。
活动过程：
一、 谜语导入。（意图：回忆蚕宝宝，引发兴趣。）
1） 师：今天，老师给你们带来了一位朋友，猜猜它是谁？
“小宝宝，脱衣裳，脱一件，变个样，脱了四件旧衣裳，变成一个白姑娘。”这是什么 小动物呀？ ”
2） 教师出示范例，引导观察：
师：蚕宝宝长的什么样？他们在干什么？蚕宝宝吃桑叶的时候是怎样爬的？看看它的身 体是怎么扭动的？（可以鼓励幼儿用动作表示）
小结：哦，原来啊蚕宝宝，真有趣，身体一节连一节。头圆圆，脚短短，扭来扭去吃桑 叶。
二、 操作讨论与演示。（意图：引导表现动态蚕宝宝的方法，激发愿意帮助蚕宝宝的情 感。）
1、教师边讲故事边演示。
1）师：春天来了，暖暖的太阳照在圆圆的卵上，又有一些蚕宝宝要钻出来啦！啪的一声, 卵睁开了眼睛，打了一个大哈气，伸出了小脑袋。教师示范用黑色水彩笔画眼睛和嘴巴。
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3） 师：啊，好香啊！是桑叶的味道！我也要吃到香香的桑叶。可是我的力气太小，快来 帮帮我钻出来吧！我们今天要用魔法棒（食指）来帮助它哦。轻轻蘸一下魔法液（白色颜料）， 碰一下蚕宝宝，提醒：蚕宝宝的身体要连在一起，不要断开哦，这样蚕宝宝就可以一扭一扭 的往前爬了。
4） 蚕宝宝有了魔法棒的帮助，开始用力扭动身