小学数学教师读书笔记：做一名理想数学教师.docx

小学数学教师读书笔记：做一名理想数学教师.docx小学数学教师念书笔录：做一名理想数学教师
小学数学教师念书笔录：做一名理想数学教师
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小学数学教师念书笔录：做一名理想数学教师
小学数学教师念书笔录： 做一名理想的数学
老师
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小学数学教师念书笔录： 做一名理想的数学
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做一名理想的数学教师
总感觉工作比较忙碌， 对一些教育类的书本听而不闻， 根本没有列入自己的阅读计划以内，时间也就这么浪费了。
近期，仔细阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感想。作为一名教师， 我想能从这本书学习点经验， 因此比较关怀书中关于理想教师的描绘。朱教授在书中描绘：理想的教师，应当是一个胸襟理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不停挑战自我的教师；是一个擅长合作，拥有人品魅力的教师；是一个充满爱心，受学生敬爱的教师；是一个追求优秀，富裕创新精神的教师；是一个勤于学习，不停充分自我的教师；应当是一个关注人类命运，拥有社会责任感的教师；应当是一个坚韧、坚毅、不向挫折哈腰的教师。
读完以后，我忍不住按着书中理想教师的“规范”去问自己： 我是否是一个理想的教师？我是否是一个勤于学习、 不停充分自我的教师？我是否是一个追求优秀、富裕创新精神的教师？
明显，我离理想的教师还有一大截， 我还不是一个专心去教课的教师。要想做一名理想的教师， 首位要做的即是要有丰富的学问， 这是古往今来不变的真谛。 从前说教师要有一桶水， 此刻跟着各样新的课程规范的实行，唯恐一缸水、一池水都是不可以的了，而应当是一条河流，
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并且是一条奔 不息的河流！ 因 在的孩子 得 甚至比我 有些教 都多。否 ，拿什么来教 孩子呢？
其次，用今日的自己与昨天的自己比——我今日 是否是比昨天更 真？我今日上 是否是比昨天更出色？我今日找学生 心是否是比昨天更 ？我今日 理突 事件是否是比昨天更机智？今日我 班集体活 是否是比昨天更风趣？我今日帮助“后 生”是否是比昨天更 心？我今日所 累的教育智慧是否是比昨天更丰富？我今日所 行的教育反省是否是比昨天更深刻？今日我面 学生的教育教课建 或意 是否是比昨天更虚心？我今日所听到各样“不
理解”后是否是比昨天更沉着？⋯⋯每天三 ， 自省吾身。 然每天都不是最好，甚至每天都有 憾，但每天自 ，锲而不舍，我 便不停地向“理想的教 ” 一境地凑近。
第三、我必定要做一名 真 任的教 。学生、家 、教 眼里的好教 的 范是什么？第一条：第一他要 学生 任。是的，在上每一 前。我 是鼓舞自己：自己必定能够上成功的。学生必定能够接受的；我 是警示自己：走 教室的那一霎 ，收起全部的不快乐的情 ， 着快 和欢乐的心情走 堂；我 是提示自