我们确定主题后就行了相应的分工,我们有的收集资料,有的整理资料,有的起先做着相应的市场竞争者的分析,有的作报告,有的做幻灯片等等。总之,在我们的有效的分工合作下,第一次的成果呈现了出来,当时我们每一个人的脸上都露出了笑容,并且还充溢了希望。
其次天,我们的成果上台展示,并且我们都觉得还不错,可是哪相应的也发觉了不少的缺点。当我听着接下来的小组的展示时,我突然觉得他们的有些方面是值得我们借鉴和学习的。当然相应的我们也发觉了他们的不足之处。我想这就是让我们望见了彼此的优缺点,而促使我们各小组间的取长补短吧!可当老师点评时,在她的眼里我们似乎没有了任何的优点,完全都是我们的不足,怎么说我当时的心情呢?就像是我高兴奋兴的出门却被别人迎面泼了一盆冷水。心里还的真不是味道。不过越听越觉得老师说的有道理,特殊是在点评自己小组时听的是更加的细致,胆怯
错过一点。
回来之后,不知怎么的虽然老师全是说的我们的不足,没有一点的赞许,可是我们的兴致更加深厚。说也惊奇,这时我们每一个人在自己的心中都已立志,并且都是要做好下一次的实训任务,好让老师对我们刮目相看。
我们的其次次的任务就是××行业的营销环境分析,这次主要围绕的是SWOT分析。因为我们在第一个任务时就已经对该行业进行了简洁的SWOT分析了,加上这次的任务我们都觉得不是特殊的多,我们就信任我们肯定可以做的更好。在进行分析营销环境时,我们一起斟酌,每个人都说出自己的看法,不管不错与否,然后统一看法。当然的我们也针对其相应的营销环境作出了小组的营销战略。
在展示的时候当然还是存在着不足,可是我们好像已经明白和了解的更多了,在面对老师点评时我们也是集中了十二分的精神,仔细的听,好做修改。
第三次我们的任务时制作问卷调查,当然我们的第一点还是确定我们所选行业。经过我们的问卷设计,以及老师的讲解与点评我了解到问卷大设计的留意事项。如:要留意礼物,格式必需正规。问卷的内容就是要特殊留意对象的甄别#from 本文来自高考资源网 end#,因为我们这次主要针对的是长江师范学院高校生的问卷调查。还有就是他是否有着一消费习惯。假如没有将终止调查。还有就是问题的设计必需精简等一些列的问题。要让受调查者有一种轻松愉悦的感觉。
经过这一次的问卷设计,的确,我们还是存在着一些列的问题,可是我们这次全部的人似乎都是特地去听老师讲解和分析我们的不足之处。
第四次的任务比较重,我们这次做的就是了解涪陵一些超市所实行的价格策略,要了解他们所实行的价格策略当然就要进行实地的考察,我们首先去的是新世纪,我们选择的是洗发水行业。我们首先自己视察他们的容量及价格,特称等。还有向导购员了解他们的畅销状况,还有就是问问他们主要实行的那些相应的价格策略。然后我们就去了重一百零一超市。也是去做了相同的事。
虽然我们这次的市场调查比较顺当,可是听说我们班其他小组就不是那么顺当啦。不管怎样我们都顺当的完成啦,这次的实地调查,让我了解到与人打交道也是一门学问,要留意自己的语气和说话方式,在外面的市场上,他们不是你的老师、同学,他们是很介意你的说话用语的,还有也很介意你的说哈方式。不会给你任何面子。所以,与人交往也是一门学问!
最终一次的任务是综合性的,就是我们学校周边的某一行业的营销设计方案。我们首先就是对其行业的了解、分析、最终得出相应
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