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师德师风学习心得体会
鲖城中心校 程中纪
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师队伍是我国教育事业改革和开展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚决不移地身示教，和时代同步，锻造不朽师魂!
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老师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要表达在以下几点:（精品文档请下载）
第一要热爱教育事业
老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀,老师的工作是神圣的,也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为根底的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多".一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。（精品文档请下载）
第二要热爱学生
老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。朱小曼曾说：“分开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，老师应多和学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要老师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”和“你"的关系，变成了“我们"，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德程度的一把根本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面。作为老师，因此，老师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为根底；“爱”要一视同仁,持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰"固然得意，而“丑小鸭"更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美,一个微笑,，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是递上纸巾,急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们,特别是后进生，因此会对老师心有感谢，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，老师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
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第三要学无止境
要给学生一杯水,老师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸"时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的才能方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教育思想,更新教育观念的前提下，不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”.明代思想家黄宗羲曾说:“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，那么非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，老师应当勤奋学习,走在时代和学生开展的前头。老师担负着教书育人的重任,是从事精神产品消费的劳动者,,社会的进步，科技的飞跃，和学生成长对“学高为师，身正为范"的挑战,老师假设不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此,老师要勇于和勤于不断进步自己各方面素质，要以科学的施教知识，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完好地统一起来。可以利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授和创新思想结合起来，培养学生的创新精神和创新才能。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探究新的科学教育形式，在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。
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第四要为人师表
孔子书过：“其身正,,虽令不从."老师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，老师是智慧的代表，，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此,老师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向,点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的声威，人格的力量,令学生所敬仰,还要以最正确的思想境界，精神状况和行为表现,积极地影响教育学生，使他们安康成长.（精品文档请下载）
如今有些学生由于家庭的宠爱，从小养成