《捉迷藏》
教学内容:1、欣赏乐曲《樱花》
2、学唱歌曲《捉迷藏》
3、表演歌曲《捉迷藏》
教学目的：
一、通过欣赏乐曲《樱花》，进一步体验感受乐曲旋律平稳匀称的节奏,沉着不迫《捉迷藏》
教学内容:1、欣赏乐曲《樱花》
2、学唱歌曲《捉迷藏》
3、表演歌曲《捉迷藏》
教学目的：
一、通过欣赏乐曲《樱花》，进一步体验感受乐曲旋律平稳匀称的节奏,沉着不迫的速度,（精品文档请下载）
二、听唱法学唱歌曲《捉迷藏》,通过老师范唱,感染学生情绪，，形象生动，. （精品文档请下载）
三、通过歌表演的学习和表演、创编动作和师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐理论活动.（精品文档请下载）
四、通过乐器学习歌曲《捉迷藏》增强学生学习音乐作品的兴趣，进步学生器乐的演奏才能。
教学过程：
一、组织教学
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，(要求自创,有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱.
3:碗琴练习。
二：新课学习：
1：欣赏歌曲《樱花》
1）初听，（完好听全曲）（提示学生随乐曲轻轻拍手）.
2）谈谈所听内容；平稳匀称的节奏，沉着不迫的速度,使人联想到木屐的步履。具有独特的日本民族风味
3）复听:结合音乐情绪自由地随音乐即兴
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