高等教育政策法规心得体会.doc

《高等教育政策法规》学习心得体会
虽然多年来一直未连续从事高校教育，却对高校教育的政策和法规知之甚少。通过对《高等教育政策法规》的学习，使我知道了掌握高校教育政策和法规的重要性和必要性，我国高校教育政策的特点和高校教育方面详细《高等教育政策法规》学习心得体会
虽然多年来一直未连续从事高校教育，却对高校教育的政策和法规知之甚少。通过对《高等教育政策法规》的学习，使我知道了掌握高校教育政策和法规的重要性和必要性，我国高校教育政策的特点和高校教育方面详细的法规政策，并理解和掌握了当前的现状和热点问题。同时，通过一个个详细生动的真实案例，也使我对这些问题解决的根本思路有了较为明晰的概念和预见。这些知识，对于我们今后做一名合格的高校老师，依法搞好高校教育具有一定的指导意义。
依法治教，科学办学是我时教学活动中的方方面面都要同国家政策和法规相联络,并注意法律―政策－道义不同层次的灵敏把握，努力进步自身的认识程度和觉悟。并自觉探究新时期下教育教学改革新思路,关注国家政策法规开展方向，并同实际联络起来，为自己所从事的高校教育做出自己的奉献。
通过对《高校教育政策法规的学习》，使我明确了以下几个方面的问题：
一、教育法学相关的根底性知识：
在这个部分，说明了教育法学的相关概念，和其发生开展的过程。其存在的目的是为政策、法律的正确制定和施行提供理论上的支持。高等教育法学的研究，是依法管理高等教育事业的必要手段，同时，，掌握和运用教育法规，,主要表达在以下几个方面：1、保证教育社会主义方向的原那么；2、受教育时机平等的原那么；3、坚持教育公益性的原那么；4、权利和义务相一致的原那么;5、教育和终身学习相适应的原那么。
二、高等学校、高校老师和高校学生的相关法律问题:
在这个部分,主要明确了几个方面的问题：1、高等学校的相关法律问题，如高校的法律地位，即高等学校在法律上所享有的权利才能、行为才能及责任才能，具有办学自主性、财产独立性、机构公益性的特征，通常是由法律规定的权利和义务而确定。高等学校的法律地位根据在不同关系中的不同特征分为两大类，一类是以权利服从为根本准那么,以指导和被指导为主要内容的教育行政关系；另一类是以平等有偿为原那么，以财产所有和流转为主要的教育民事关系。高等学校在办学过程中和政府、社会、老师、。因此，高等教育的法律地位也包括其在民事和行政法律关系中的地位。;2、高等学校老师的相关法律问题，如法律地位,高校老师的权利和义务，考核,培训等；3、高等学校学生的相关法律问题,如学生的法律地位，特点，根本权利和义务等核心问题。对于彼此间的关系，有了深化的阐述。
三、我国教育根本制度：学历制度和学位制度
在这个部分，主要对于我国教育的根本制