《树之歌》教案.docx

《树之歌》
教材分析
在《树之歌》中，诗人表达了对树木的赞美,抒发了对自然、对生活的热爱，赞美了树木默默为人类奉献自己的精神.（精品文档请下载）
教学目的
【知识和才能目的】
1、让学生学会本课的生字；
2、
《树之歌》
教材分析
在《树之歌》中，诗人表达了对树木的赞美,抒发了对自然、对生活的热爱，赞美了树木默默为人类奉献自己的精神.（精品文档请下载）
教学目的
【知识和才能目的】
1、让学生学会本课的生字；
2、能背诵这首诗.
【过程和方法目的】
1、让学生想象自己置身于树旁的情景；
2、能把我诗歌的节奏感，学会通过断句来加深对诗歌内容的理解；
3、学习自然写作的观察和纪录。
【情感态度价值观目的】
1、懂得扬树虽然普通，但它在默默的为人类奉献关爱和欢乐；
2、通过学习，感悟树木和人类的亲密关系，从而保护树木保护环境；
3、认识人和自然的相处之道. 
教学重难点
【教学重点】
正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵课文。
【教学难点】
让学生能通过学习课文理解各种树木的特点和品质。
课前准备
生字卡片、多媒体课件.
教学过程
一、创设情景，激情导入：
在天地之间，存在着一个奇异的树木王国。在地球上的树木王国中，、无所不有。就其叶片的大小来说，有叶片长1米至数米的；也有叶片小仅有几毫米的树种。
树木开花的季节充满一年的四季春、夏、秋、冬。树木的花色、花香，真是姹紫嫣红、五彩缤纷；花朵的大小、花期的长短,更是丰富多彩。（精品文档请下载）
二、初读课文，扫清障碍:
课前让学生搜集有关树的资料，或者到大自然中走一走看一看，认识一些树种,想想自己喜欢哪些树，为什么？
自读课文1-3遍，要求正确流利；
自学课文生字，理解新词意思，要求读准字音，熟记字形。
三、细读课文，整体感知：
课文共几个小节？
通过图片展示不同的树木，带着学生先认识这些树木,看学生在学习课文之前对树木的理解有多少。
逐个分析各个树木的特点,这些特点表达了什么含义。
树木是怎么在大自然中生存的，它们为人类做出了什么奉献.
学生谈谈自己的理解：知道了不同树木有什么特点。
能有条理、有系统考虑， 并合理的归纳重点，表达意见。 
四、精读（选读）课文，深化感悟:
1、学习生字的书写：杨树、松柏、桐、枫等字，注意观察字形的特点。
2、从树木身上我们学会了哪些品质?
3、使学生认识到树木对环境的重要作用:
树木能调节气候，保持生态平衡。树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁,新颖。一亩树林放出的氧气够65人呼吸.
树能防风固沙,修养水土,还能吸收各种粉尘,一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨。
树林能减少噪音污染，40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝。
树木的分泌物能杀死细菌，空地每立方米空气中有3、4万个细菌，森林里只有3、4百个。
4、人类植树造林、保护环境的重要性：（精品文档请下载）
人类对自然资源的不合理开发利用，、毁林开荒、过度放牧等，会破坏森林和草场，造成水土