《落花生》.docx

落花生》教学设计
教学目的:
1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。
2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。
3、理解“父亲”所说的话的深化含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面,而对别人没有落花生》教学设计
教学目的:
1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。
2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。
3、理解“父亲”所说的话的深化含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。（精品文档请下载）
4、初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次清楚的表达方式。
教学重难点：
1、理解“父亲"所说的话的深化含义，懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。（精品文档请下载）
2、如何把花生的品格和做人的道理联络起来进而悟出做人的道理。
教学安排:一个课时。
教学准备：课件、表格、头饰
教学过程：
一、导入新课，板书课题。
1、指名三位同学上台介绍自己的名字并说说名字的含义。
2、有位作家许地山给自己取了个笔名叫落华生（板书：落华生)你们猜猜这个名字有什么含义？
3、板书课题，理解花生之所以叫“落花生”的原因。
二、自由读文,理解内容。
1、轻声读文，理解内容.
2、把各部分内容所在段落找出来后，理解文章的主要内容。
三、抓住重点，自学课文。
过渡：如今我们就来学习文章的主要部分。也就是3-15自然段。请你们用自己喜欢的方式读文,想想你读懂了什么，还有什么不知道？（精品文档请下载）
1、学生读文，自学课文。
2、指名汇报，理解结果。
四、师生交流，学习重点内容。
1、学习第10段。
（1）小组讨论，完成表格。
(2）看表演，你喜欢谁，为什么？
桃子:我是桃子，你们看我皮肤多好，白里透红，百里挑一，你要是尝一口呀,准会甜到心里头,老人小孩都喜欢我。（精品文档请下载）
石榴：这次选美，你们可要选我当冠军，因为我长得极新颖，红统统地，人们见了我都喜欢我,都想接近我，而且我有助于人体安康.（精品文档请下载）
苹果：在说比美,应该是我第一，先别说我有营养价值有多高,光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站，都