三年规划刘.doc

幼儿老师个人开展三年规划
(2021—2017学年）
（一）本人根本情况：
本人2020年6月于镇江高等专科学校毕业，同年11月因为一个偶尔的机遇踏上了幼师的工作行列。2020年8月回到大港工作,参加新区教育科考试应聘成为镇江新区实验①师德目的：加强师德修养，严以律己，为人师表。坚持全身心投入教学工作,关爱每一位幼儿,把整个心灵献给学生，而且要坚持一视同仁。热爱集体、团结协作，积极参加集体组织的各项活动，热心关心集体中每个成员,支持集体中指导成员工作。（精品文档请下载）
②教学方面的目的：树立正确的教育理念。树立正确的教育的价值观，教育的质量观和人才观，树立正确的学生观。表达教学理念和教学理论的严密结合，，要以游戏或操作、探究等形式为主要活动导向，创设良好的学习环境，让幼儿在积极、愉快的气氛中进展自主、合作、探究性学习，进步教学活动的有效性.（精品文档请下载）
③教育和班级管理方面的目的:制定好班级工作方案,有序开展班级各项常规工作，定期家访并调查幼儿家庭教养情况,进一步理解幼儿生活时注意和家长多沟通,及时理解孩子成长的进步。（精品文档请下载）
④教育科研方面的目的：积极参和各级各类培训、外出学习、听课等活动，自学幼教理论文章，不断更新教育观念，，同时要加强自身的学习，进步理论素养，擅长总结提炼成功的教育教学经历，每学期争取有多篇论文发表或获奖。（精品文档请下载）
⑤学习和其他方面的目的:根据幼儿园和班级的实际情况,本学期我们老师要积极组织幼儿开展区角游戏，关注游戏材料的投放，进步区角游戏质量（精品文档请下载）
(三）详细措施（行动策略）　　
1、自身素质的改进　　
（1）、树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，把《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童开展指南》的学习作为一项重要的自我进步方式,加强理论知识的建树，把握纲要和指南的核心思想，并将其运用到教育理论中。（精品文档请下载）
（2）、在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，平时注意虚心向别人学习，向教学上有经历的老师学习讨论。同时，在承担幼儿园教研课的工作中，也要和其他青年老师共同学习、共同进步。（精品文档请下载）
（3）、积极进步自身老师职业素养，加强练习老师的根本功。
2、客观条件的改善
3、专业开展的途径和策略　　
确立自己的开展目的，坚持不懈努力。
(1)、进步观察和理解幼儿的才能。教育幼儿是一门科学，只有理解幼儿，才能教好幼儿。而观察是理解幼儿最重要的途径之一，往往幼儿的一个小动作,一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。老师假设能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并根据该幼儿的特点做出及时的、有利于幼儿开展的恰当反响，那么老师就赢得了教育的主动权。 （精品文档请下载）
（2）、进步教育监控才能。老师的教育监控才能是指老师对自己组织的教育教学活动进展积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的才能。首先在详细的教育活动之前，我要根据教育任务、材料，幼儿的兴趣和需要,幼儿的开展程度和潜能，老师自己的教育教学才能，确定适宜的教育目的，方案各