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幼儿心理个案分析
一、情况介绍 
王新，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力,学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩,对孩子百依百顺,，对孩子的教育却顾及甚少，对幼儿心理个案分析
一、情况介绍 
王新，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力,学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩,对孩子百依百顺,，对孩子的教育却顾及甚少，对孩子缺乏必要的指导,多方面的因素导致了孩子在心理方面存有明显的问题。 （精品文档请下载）
二、观察时间
2016年9月3日—6日.
三、存在问题。 
1。心理脆弱。 在幼儿园,小朋友不小心碰了他，就放声大哭；小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也哭。   
2。自理才能差。 老师让小朋友学着穿衣服，他不会就哭；   
3。不会和小朋友交往。 在幼儿园，和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班里的活动；大家玩玩具，他想玩,却不敢跟大家在一起. （精品文档请下载）
四、原因分析
 1、遗传因素。 据王新的奶奶讲,他的妈妈小时侯也是这样胆小，很怕羞,长大后就该掉了原来的缺点。 
2、后天的教育环境。 老人对孩子照顾太多，生活技能方面缺乏必要的锻炼，导致他自理才能差;再加上周围同龄小伙伴少,很少和孩子在一起，使他不知道如何跟大家相处，遇到事情总想着让奶奶帮助,他不知道如何是好时，只能用哭来发泄心中的不愉快.
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五、采取措施
1、做好家长工作，请家长在家多给孩子锻炼的时机，给他自由支配的时间，让他自己能做的事自己做，锻炼孩子根本的生活技能，让孩子多和同龄人在一起，学习必要的交往技能。 （精品文档请下载）
2、为孩子营造宽松和谐的生活气氛，给予必要的心理支持。 由于他心理比较脆弱，我在班中，应该多帮助他。孩子们都非常有爱心，经老师一提醒,孩子们都和他一起玩，争做好朋友。 （精品文档请下载）
3、发扬其长处，树立其自信。 根据他的记忆力好，平时在组织教育活动时，我们经常给他提供展示自己的时机，鼓励他大胆的表现，