享受学习教案.doc

第二课 学习新天地
第2课时　享受学习
【学习目的】
情感、态度和价值观目的：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。
才能目的:学会正确对待学习中的苦和乐，学会学习，掌握适宜自己的学习方法.
知识目的：知道些不同。
(2）造成这些不同的原因可能有哪些？
（3）回忆自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间?
答案提示：(1)两幅图的主要差异在于学习时间安排不同，低效率学习者对重要的事情紧急的事情安排无方案，无规律，而高效学习者那么是有方案，有规律，时间安排更合理。
(2)造成这些不同的原因可能在于低效学习时没有掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，不会合理安排时间。
出示幻灯片10
掌握科学的学习方法 适宜自己的方法就是最好的方法
3。擅长运用不同的学时是怎么样的学习方式。共同学习，在交流中共同进步。
出示幻灯片11
P23
a。 课前准备—-课前预录-—课堂上注重笔记，标记一些重难点。
c。 课后补充——结合笔记，定期复习。

课堂小结
体味学习
苦：需要抑制困难，刻苦努力
乐：，不断超越自己

，好奇心获得满足
学会学习

2。掌握科学的学习方法
3。擅长运用不同的学习方式
课堂练习
1、以下情形中，可以让我们感受到学习的快乐的是（D）
①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候
②当我们通过学习发现自己潜能的时候
③当我们逐渐从学习中理解到世界奥秘的时候
④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候
A。 ①②④ B。 ②③④
C. ①③④ D。 ①②③
2、《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年承受义务教育的权利。”这说明（ A ）
A. 学习是我们享有的权利和时机
B. 学习是法律规定的义务
C. 学习是失学者的一种快乐
D。 学习是个人自愿的，不应该加以强迫
3、荀子说：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（ D ）
A。 我们应该把学习当成一种享受
B。 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了
C。 学习要注意方法
D. 把握好初中学习生活，不断地探究和发现将使我们终身受益
4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习,很重要的一点是( B ）


C。掌握科学的学习方法

5、小林总是抱怨：上中学后,作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度,小林应该认识到（ B ）
①学习是一个探究和发现的过程
②通过学习可以发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐
③学习本来就是这个样子
④享有学习的时机本身就是一种快乐
A. ①②③