斜塔上的实验.doc

十八、斜塔上的实验
【学习目的】
1。积累字词。
。
3。领会学习伽利略不轻信权威，坚持在理论中追求真理的科学态度和勇于创新，为科学献身的精神.
第一课时
【课前预习】
一、给以下字词注音.
màn( 和表达效果。（精品文档请下载）
讲解范例：学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。
这句话中“不客气”和“嘲笑”说明了学生看不起伽利略,对伽利略做法的一种不理解,对伽利略是一种嘲讽和嘲笑的态度。（精品文档请下载）
（小组交流语句，分析)提示:在分析语句时，要抓住关键词，体会词语含义,分析句子作用。
学生评析：
1、有些教授也骂得他狗血喷头，这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？
分析:“也”和“骂”说明学生们对老师是如此,连教授，有思想的人也对伽利略的做法持坚决反对态度，“狗血喷头”说明骂得很凶。“天高地厚”指事物的复杂性，“不知天高地厚”说明在这些人的心目中，伽利略是个天真无知的人，这些词都是贬义,说明伽利略当时所面对的反对权利之宏大。（精品文档请下载）
2、“制止这种胡闹"他们威胁说，否那么，他们将给他一顿教训，叫他永不会忘记。
分析：“胡闹“说明教授们认为伽利略的实验是小孩子的把戏，“威胁”说明教授们心中也有点恐慌。
3、表演的地点在比萨斜塔，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前，学生们和镇上的人那么走在这些人的前面，大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。（精品文档请下载）
分析：“表演"说明对伽利略来说这只是一次公开演示，从另一侧面反映伽利略很有信心，这已不是一次实验。
教授们穿着长袍反映了他们对这件事的郑重，从另一侧面可以看出他们想看看伽利略会在这具有代表性的建筑-—比萨斜塔上做出怎样荒唐的“游戏”，学生“不客气地嘲笑”使得他们最想看到这个可笑的老师会怎样出丑.（精品文档请下载）
“大家“说明观看这次实验的人数之多，场面之大。“吵吵嚷嚷,兴高采烈，”说明议论之声很多，大家兴致很高，神采飞扬。（精品文档请下载）
前面是“给他一顿教训"后面变成了“对他的人品宣判死刑”“正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的时候了”。说明教授们认为伽利略的思想和言行错误到使人觉得荒唐的程度，他们要彻底败坏伽利略的名声,让他永远抬不起头来。（精品文档请下载）
4、当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。……大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！
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分析：“嘘”说明就在实验的最后关头，人们都不忘给伽利略施加压力，想迫使伽利略在最关键的时候放弃。当实验进展时，人们的态度从一阵“哄笑”到大吃一惊的“窃窃私语”反映了他们愿望的破灭.（精品文档请下载）
5、他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索……这样那样滑稽玩意儿。
分析:“神圣”反映了当时人对亚里士多德著作的评价很高，奉为至高无上的真理和经典,“滑稽”是令人发笑的意思，这里指那些教授对伽利略的实验及实验器材的鄙视。（精品文档请下载）
他们的态度动摇了伽利略的想法了吗?
（二)面对来自周围的宏大压力，伽利略说明了自己怎样的态度？请找出相关语句,抓住关键词，分析他们的含义和表达