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毛毛阅读导读
《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》导读课
文本分析
《毛毛》是一本关于时间的寓言小说。作者运用童话的形式，将抽象的时间概念变成时间窃贼、时间银行、时间仓库、时间花等具体的意象。小说中，一个叫
毛毛阅读导读
《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》导读课
文本分析
《毛毛》是一本关于时间的寓言小说。作者运用童话的形式，将抽象的时间概念变成时间窃贼、时间银行、时间仓库、时间花等具体的意象。小说中，一个叫毛毛的小女孩发现身边伙伴的变化，从而与时间窃贼灰先生展开斗争，最终赢得胜利。故事越到后面越精彩。作者试图通过小说让读者发现，现代社会高节奏、高效率的生活，让人们失去了一些丰富的生命体验。这本书不仅有精彩的情节，更有深刻的哲理，要读懂这些故事，不仅需要有将文字转化成画面的视觉化能力，更需要调动生活经验。
导读理念
培养学生广泛的阅读兴趣，就要我们增加学生的阅读量，课标指出，语文课外阅读要指导学生多读书、读好书、好读书，读整本的书。导读课一般是在孩子阅读这本书之前进行的，最重要的一个目的，就是让学生对读物产生兴趣，将“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。但仅仅激发阅读兴趣还不够，在导读课中，老师要还教给孩子一些阅读本书的相关策略，帮助孩子更好地走进文本。
导读目标
、书名、插图等的预测，对《毛毛》的主要人物和主要内容有一定了解，激发阅读《毛毛》的兴趣。
，感受本书主题，并能运用联系生活的策略阅读。
课前准备
第九章 一次没有召开的好集会，以及召开的坏集会
第十章 一场疯狂的追捕和一次从容的逃遁
第十一章　假如恶魔能把坏事变成最好的事……
第十二章　毛毛走向时间的发源地
第三部 时间花
第十三章　那里方一日，这里已一年
第十四章　可吃的东西太多，回答的却太少
第十五章　得而复失
第十六章　富裕中的贫困
第十七章　非常的恐惧和超凡的勇气
第十八章　瞻前不顾后
第十九章　被围困者必须当机立断
第二十章　跟踪追踪者
第二一章　终结就是新的开始
五、读一读后勒口。
六、《毛毛：时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》，【德】米切尔•恩德著，是作家一部广为人称道的幻想小说。《毛毛》译作达39种语言，是一部能同时