主题二我找到了春天.doc

主题二： 我找到了春天(和主题三交换，先进展主题三活动）
芽芽一班
一、主题说明
  春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出活力勃勃，变化万千:红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小登。
活动安排：
第二周
1
春天的机密（诗歌） 朱敏
6
给春天的信(数学） 吴芬
2
毛毛虫和蝴蝶（科学)吴芬
7
小猴运桃（体育)朱敏
3
春天的田野(社会）朱敏
8
一棵树（故事）吴芬
4
快乐的春游（绘画) 吴芬
9
妈妈的葡萄（瓶盖画）吴芬
5
蝴蝶找花(音乐游戏） 朱敏
10
颜色魔术师(科学）朱敏
(三）第三周活动目的及内容安排
活动目的：1、会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽,会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感。
2、认识数序，感知10以内的数量。
3、能协调地走、跳、攀登,，对疾病有一定的抵御才能。
内容安排：
第三周
1
春雨的色彩（散文） 吴芬
6
蜗牛吃什么（科学）
朱敏
2
邮递员送信(体育)朱敏
7
美丽的春天（综合） 胡小琴
3
美丽的风筝（美工） 吴芬
8
好玩的传声筒（科学）朱敏
4
杨柳青（打击乐)朱敏
9
五官动一动（科学）朱敏
5
认识梯形（数学） 吴芬
10
美丽的蝴蝶（瓶盖贴画）吴芬
四、环境和资源
1。引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园，并用其布置环境和制作操作材料。随着幼儿认识的丰富，逐步让他们参和到活动室春天的墙饰布置。
2。请家长带幼儿去野外踏青，观察春天的风光，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。发动家长和幼儿共同栽培植物，鼓励幼儿观察、培育自己种的植物，一起做“种子发芽"（如螺丝、金鱼、乌龟等），进展观察和管理.
3。在班级饲养角饲养小蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。饲养蚕宝宝，观察蚕宝宝并给蚕宝宝喂食。
、街道，观察春天里人、事、物的变化，感知春的到来，认识春天里陆续出现的动植物。还可以和气象单位联络,让幼儿参观气象局,理解简单的气象知识，如云、雨、风和雾的形成等。
主题墙环境创设：
1、大主题：我找到了春天
2、子主题:毛毛虫和蝴蝶（图片）
春天的花草（美术）
快乐的春游（绘画）
五、游戏活动
第一周
区域游戏名称
培养目的
材料准备
（包括成品材料、自制材料、外乡资源材料）
指导重点
益智区
能按大小顺序排序
提供8--9个大小不一的花朵
指导幼儿学习按物体的大小排队.
建构区
培养幼儿的创新意识
提供积木
引导幼儿和伙伴合作搭建有趣好看的建构物。
美工区
培养幼儿动手才能
卡纸、剪刀
指导幼儿制作春天的花草
芽芽剧场
培养幼儿表现力