国家财政执教感言（郭燕丹）.doc

关于《国家财政》的执教感言
岑溪一中 政治组 郭燕丹
一、教学理念
本课在教学设计和授课中认真遵循新课改强调的要贴近生活、贴近社会，凸显高中思想政治课的时代感、时效性的教学理念。
二、设计思路
在本节课的教学设计中我对教材的构关于《国家财政》的执教感言
岑溪一中 政治组 郭燕丹
一、教学理念
本课在教学设计和授课中认真遵循新课改强调的要贴近生活、贴近社会，凸显高中思想政治课的时代感、时效性的教学理念。
二、设计思路
在本节课的教学设计中我对教材的构造进展了调整，我根据学生的思维习惯,遵循由易到难的顺序，先讲解财政的含义和财政收支的知识,在学生对以上的知识有了自己的认识之后，再讲解财政的作用.
三、教学方法
我结合高一年级学生感性认知才能较强、理性考虑才能较弱的实际，教授本课题内容,我先采取学案导学，通过问题设置指导学生通过阅读教材先初步理解本课题的根本概念和主干知识，再运用合作探究教学法、归纳演绎法、讨论法,以鲜活的社会案例，创设形象直观的情境,引导学生主动参和课堂活动，全面地对待发生在身边的各类现象，开展学生的思辨才能，培养学生的自学才能、参和意识。这样让学生将社会实际和教材内容相结合,归纳得出教材结论,有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更明晰。
四、教学效果
本节课通过强化引导学生将生活体验和自主学习、考虑、领悟相结合,让学生积极参和整个教学活动中，他们在材料分析和教材阅读中发现了问题，在讨论中分析解决了问题,并结合教材归纳得出结论，学生掌握和稳固了新知识，最终实现了教学目的。
五、教学反思
上完本节课之后我的有两大感触：第一：学生是我们课堂的主人，老师要充分信任学生，让学生自己去解决他们可以解决的问题,使他们变被动学习为主动学习，从而进步我们的课堂效率；第二:老师要敢于大胆打破和创新，要敢于质疑,对于教材中一些不合理的地方老师可以根据学生的实际进展相应的调整，从而更利于老师教学和学生理解。