中班指南目标及建议.docx

健康
（一）身心状况
目标1具有健康的体态
4〜5岁
身高和体重适宜。参考标准：
男孩：
身高：-
体重：-
女孩：
身高：-
体重：-
目标1认真听并能听懂常用语言
4〜5岁一
.在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。
目标2愿意讲话并能清楚地表•达
4〜5岁.
.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
.会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。
.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
.讲述比较连贯。
目标3具有文明的语言习惯
4〜5岁
.别人对自己讲话时能回
应。
.能根据场合调节自己说话声音的大小。
.能主动使用礼貌用语，
不说脏话、粗话。
（二）阅读与书写准备
目标1喜欢听故事，看图书
4〜5岁-
.反复看自己喜欢的图书。-
.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
.对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
目标2具有初步的阅读理解能力
4〜5岁
能大体讲出所听故事的主要容。
能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
目标3具有书面表达的愿望和初步技能
4~5岁
.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。
.在成人提醒下，写写画画时姿势正确。
（一）人际交往
目标1愿意与人交往
4〜5岁
喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
喜欢和长辈交谈，有事愿意
告诉长辈。
目标2能与同伴友好相处
4〜5岁
会运用介绍自己、交换玩具等简
单技巧加入同伴游戏。
对大家都喜欢的东西能轮流、分
享。
与同伴发生冲突时，能在他人帮
助下和平解决。
活动时愿意接受同伴的意见和
建议。
不欺负弱小。
目标3具有自尊、自信、自主的表现
4〜5岁
能按自己的想法进行游戏或其
他活动。
知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。
自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。
敢于尝试有一定难度的活动和
任务。
目标4关心尊重他人
4~5岁
.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。
.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。
（二）社会适应
目标1喜欢并适应群体生活
4〜5岁
.愿意并主动参加群体活动。
.愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。
目标2遵守基本的行为规一
4〜5岁
.感受规则的意义，并能基本遵守规则。
.不私自拿不属于自己的东西。
.知道说谎是不对的。
.知道接受了的任务要努力完成。
.在提醒下，能节约粮食、水
电等。
目标3具有初步的归属感一
4〜5岁
喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。
能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。
知道自己是中国人。
奏国歌、升国旗时能自动站好。
科学
（一）科学探究
目标1亲近自然，喜欢探究