隔代教育的利和弊
人们习惯把祖孙之间的亲密关系称为“隔代亲”.
老年人格外疼爱孩子，、自私、，舍不得教育，同时老人心理上更会有所隔代教育的利和弊
人们习惯把祖孙之间的亲密关系称为“隔代亲”.
老年人格外疼爱孩子，、自私、，舍不得教育，同时老人心理上更会有所顾忌-—万一有过失闪失,对不起儿女,怕儿女责怪。于是,老人事事依着孩子，处处保护孩子，把孩子放在家中的核心位置。孩子犯了错误不及时纠正,还常常满足孩子不合理的欲望。在吃的方面，给孩子做“专利菜”,让孩子享受餐桌的特殊待遇；包办孩子生活上的所有事情，代替孩子穿衣，代替孩子整理玩具，用喂的方式代替孩子自己吃饭，甚至担忧孩子摔跤,不辞辛苦抱着孩子上下楼梯。（精品文档请下载）
老人的种种爱的行为,常常会造成孩子四肢动作开展缓慢，独立生活才能差，处处依赖家长，事事以我为中心，全家人都要为他效劳，一旦遇到困难或要求得不到满足时，他就会生气、大发脾气，，不仅扼杀了孩子的独立生活才能和自信心,还使孩子变得极为自私，胆小娇气，弱不禁风，不能和其他小孩子和睦相处。 （精品文档请下载）
容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。孩子和祖父母朝夕相处，长期囿于老人的生活空间和气氛中，耳濡目染模拟的都是老年人的言行,张口闭口说的是成人的话，，外出活动少,一方面运动量小，身体缺乏锻炼,会造成体质柔弱多病；另一方面关在家里见识少，接触新颖事物也少，可能导致孩子视野狭小，缺少活力,不敢面对生人、不会自己处理事务。严重的还会造成孩子心胸狭隘、固执、退缩、心理老年化。 （精品文档请下载）
扬长避短是良方，现实生活中，隔代教育也不是一无是处。刘翔，从小父母为忙于生计早出晚归，他一直寄养在爷爷奶奶家,不仅和老人建立了亲密的关系,而且从老人身上学到了许多优良的品质。
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祖辈家长有爱心，对孙辈非常喜欢,他们有充裕的时间和精力，愿意花时间和孩子在一起生活,而且可以耐心地倾听孩子的表达；祖辈家长具有抚养和教育孩子的理论经历，对孩子在不同的年龄容易出现什么
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