最苦与最乐教学设计.docx

，理清课文结构，从而明确文章可以分为三个部分：
　　第一部分(1、2自然段)论述负责任是人生最大的苦痛。
　　其次部分(3自然段)论述尽责任是人生最大的欢乐。
　　第三部分(4、5自然段)论述人生当勇于负责任，而不能躲避责任。
　　由此可以看出全文是按什么结构写的提示：分总
　　(三)合作探究。分四人小组探讨以下问题：
　　1、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的
　　提示：像是有几千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明白人生最大的苦痛是责任未了。作者通过与贫困、失意、老去、死亡进行对比，说明这些苦痛都有方法解除，而独有责任未了是无法排解的。










　　2、究竟什么叫责任它的范围有多大作者是怎样层层深化阐述的
　　提示：自不待言，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个凡属，概括了全部的责任。
　　3、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的结论是什么
　　提示：认为：人因有责任而苦，尽大责则大欢乐，尽小责得小欢乐。你想解脱苦痛，就要尽责，想谢却责任将恒久苦痛，欢乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。 ( 结论：要在尽责中找寻欢乐。)
　　用精炼的语言概括出本文的中心论点。
　　提示：负责任乃人生最大苦痛，尽责任为人生最大欢乐。(或负责任最苦，尽责任最乐)
　　其次课时
　　(复习上一课的文章结构，导入新课。)
　　研读课文。
　　(一)探讨第一部分：
　　第1自然段：
　　(1)作者运用设问，人生什么事最苦呢，提到了哪些事它们是最苦吗










　　点拨：贫知足;失意安分;老死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。
　　(2)接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢请用原文回答。
　　明确：我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。
　　(3)为什么身上背着一种未了的责任最苦呢
　　点拨：找出论说的句子：
　　(正)凡人生在世间一天，便有应当做的事。
　　(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
　　从而推论出最苦的缘由：受良心责怪，无处逃躲。
　　第2自然段：
　　(1)一篇好的争论文，为了增加可信度和劝服力，必需适时适度地举例，请找出有关事例。
　　举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)
　　延长：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。
　　(2)学生探讨在文中找出有关种种责任的句子。
　　对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
　　对事的责任：凡属我应当做的事，而且力气能够做得到的，我对于这件事便有了责任。










　　对自己的责任：凡属我自己打办法要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
　　(3)找出不尽责任最苦的缘由。
　　点拨：关键词句良心的监督、时时刻刻，至死不已、这种苦，无法排解，也不能逃躲。
　　明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观点，第2段进一步指出有关的种种状况和状态。
　　(二)探讨其次部分：
　　(1)什么事最欢乐呢
　　明确：责任完了，算是人生第一件乐事。
　　(2)作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。
　　有关句子有：古语如释重负
　　俗语心上一块石