亿童小班美术教案.docx

第 1 页 共 用语言提示幼儿：这个小挚友画了个大泡泡，这个小挚友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！
四、 相互观赏幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。 〔设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的踊跃性〕
五、 完毕局部 。
师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一起启程吧！ 〔设计意图：头尾照应，完毕活动〕
篇三：小班上学期特色绘画教案
小班美术活动教案：大螃蟹吹泡泡
殷小悦
活动目标：
1、喜爱用手指引画。
2、初步感知、积累有关圆的经历。
二、活动打算：
1、每人一幅画有大螃蟹吹泡泡的背景图。
2、颜料、抹布假设干。
三、活动过程：
1、动画导入，引起幼儿爱好。
出示第一幅画面：水中的背景图。提问：看看这是哪儿？水里有什么？ 出示其次幅画面：游来一只大螃蟹。提问：谁来了？它喜爱做什么？ 出示第三幅画面：大螃蟹吹泡泡。提问：大螃蟹吹出的泡泡是什么样子的？










2、引导幼儿尝试印画大螃蟹吹泡泡。
老师边念儿歌边示范：大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆滚滚。
幼儿印画，老师视察，适当指导、提示幼儿轻轻蘸色，并尽量找画面空白出印上五彩缤纷的泡泡。
3、共享活动的乐趣，积累经历。
将幼儿的作品张贴在作品栏内，引导幼儿一起视察、观赏，鼓舞幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作品的感受。
《手指引画：得意的毛毛虫》
陈慧萍
活动目标：
1、让小挚友初步学会手指引画的方法，表现出得意的毛毛虫。
2、能大胆地作画，造就小挚友对手指引画的爱好。
活动打算：每组两盒水粉颜料〔内放棉花〕、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程：
1、出示范画，引起幼儿的爱好。
〔1〕今日呀！我给小挚友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？〔出示毛毛虫范例〕，请你们细致看一看，它是用什么材料画的呀？
〔2〕小挚友看看，你们的桌子上都是些什么呀？对，今日，我们一起来学习用手指引画毛毛虫。










2、幼儿学习手指引画，老师巡回。
〔1〕小挚友可以用食指蘸上你喜爱的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，