大班科学：奇妙的外衣——皮肤.doc

情况分析
人是自然的实体，又是社会的实体。人类个人的存在、生长、展开变卦、去世亡、繁衍后代等等新陈代谢过程，存在丰富、美好、奇特的内容。停顿人体知识的教诲，不仅能称心年幼儿童探求自身神奇的兴趣跟愿望，并对幼儿理解自己，培养自我保护才干有着情况分析
人是自然的实体，又是社会的实体。人类个人的存在、生长、展开变卦、去世亡、繁衍后代等等新陈代谢过程，存在丰富、美好、奇特的内容。停顿人体知识的教诲，不仅能称心年幼儿童探求自身神奇的兴趣跟愿望，并对幼儿理解自己，培养自我保护才干有着要紧的意思。皮肤是人体最大年夜的器官，它与幼儿有着亲热相关的联系，是幼儿特不熟悉的人体器官之一。对皮肤的探求，符合幼儿直觉举措思维跟笼统思维的特征，可见、可闻、可触摸、可把持。
 
 
活动目的
1、萌发探求人体的兴趣。
2、在不雅观看跟把持中，末尾理解皮肤的构造跟功能，提高不雅观看才干跟触觉感受力。
3、清楚要留心保持皮肤的洁净，并使皮肤不受到损害。
活动准备
1幼儿已见解过人体的某些器官
2把持材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、增加镜、印泥、白纸、灯号笔。
 
 
活动过程
1幼儿互相寻身上的皮肤，清楚皮肤的要紧性。
1〕小冤家，你们觉得人体中什么器官最要紧？
注：在幼儿已见解了人体一些器官的基础上，我请幼儿自由发布见解：人体哪种器官最要紧？其目的在于复常学过的有关人体器官的知识，同时也促使幼儿多角度地去思索征询题，促进幼儿的思维活动。
2〕请小冤家互相寻一寻身上哪些所在有皮肤。〔幼儿不雅观看议论，得出人的躯体上每个所在都有皮肤。〕
注：好奇心是幼儿深造的内驱力跟深造获得成功的先决条件。在幼儿看来，这是非常好玩、幽默的一件事，它唤起了幼儿剧烈的好奇心，正是在这种好奇心的驱使下，使幼儿能二心致志地去寻寻、去不雅观看。
3〕皮肤是我们人体最大年夜的器官，那我们假设不皮肤会怎么样样？
注：假设我们不皮肤会怎么样样？小孩们充分发挥了他们的想象力。有的说：不皮肤，血都流出来了；有的说；不皮肤，我们会去世的；有的说：不皮肤，人会变得特不美观……他们善于思索、积极表达，这种优良的深造品质是特不忧伤的。
小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不克不迭不它。
2通过不雅观看跟把持，理解皮肤的构造跟功能。
1〕请小冤家去玩一玩桌上的材料，互相说说觉察了什么，感受到了什么。
 
 
材料安排 
第一组  冷水、热水                  第二组  夹子、羽毛
第三组  石子、玻璃球               第四组  绒毛玩具、木块
第五组  增加镜、印泥、白纸   第六组  灯号笔
注：把持物体、触摸是儿童猎取科学阅历、形成跟使用科学不雅观点的源泉，也的确是说只能通过他自己的探求、把持物体、感知来建构物质世界的不雅观点，理解事物之间的关系。因此，我为幼儿准备了多种多样的材料，使每个幼儿有多次接触材料的可以性。在这过程中，小孩们表现得积极、主动、轻松而无拘束，他们用各自差异的方法去觉察、去感受，用自己的语言英勇地表达，与过错交流。
2〕请小冤家说一说觉察了什么、感受到了什么。
注：小孩们的回答是如斯的：一只脸盆里的水是冷的，一只脸盆里的水是热的；夹子夹在手上特不疼，羽毛碰在手心上痒痒的；石子是粗